教学目标 1.理解课文内容，学习海娃沉着机智、勇敢坚强的品质和爱国主义精神。 2.通过海娃的言行去体会...
一、 读音。萦绕 露天 喝彩 惊羡 卧倒 跃起 晃动 转身 刹那间 慌乱 碎瓷片 沉着 陶醉 ...
习作，让成长不烦恼 苏教版第12册习作5成长的烦恼指导老师：黄惠贤课前准备：取出一个盒子，神奇的盒子。你们待会会...
课前谈话： 同学们，唐诗宋词是我国古典文学的瑰宝，我们一起来背背古诗，老师说题，你们背：《闻官军收河南河北》《...
教学目标： 1、独立阅读课文，能讲这个故事。 2、理解课文内容，体会整个故事所表达的思想感情。 3、初步感受...
教材解读：《麋鹿》一课是苏教版小学语文第十一册第五单元的课文，课文介绍了珍惜动物麋鹿的外形特征、生活习性...
（一）导入 我们每一个人都有自己的老师，同学们也结识了不少的老师，一定有很多老师在我们每个人的心目中留下了...
4 诗两首《假如生活欺骗了你》 一、教学目标 （一）了解外国诗两首的写作背景；背诵这两首诗。 （二）理解...
[教材简析及设计思路]这篇课文讲述了一个感人的故事.一位平凡的继父,想尽一切办法帮助"我"——一...
8、山海关（单一课）教材说明 这是一篇精读课文，选自峻青的《雄关赋》。本课是一篇描写我国著名的古迹山海关...
教学目标1.学习8个生字，正确读写并理解生词。2.有感情地朗读课文，感受老人与海鸥之间深厚的感情。3.抓住课文...
一,教材简介《詹天佑》是新课标六上教材第二组课文的精读篇目.文章以人物的名字为题,重点记叙了詹天佑一生...
教学目标：通过朗读课文自学生字新词。了解课文内容。体会“我”和爸爸对“小雨点”的喜爱之情，以及大陆和中国...
★基础作业一、根据拼音写汉字。 cí bēi zhǐ wàng bié shù dǎ...
分析结构： 全文可以分三个部分： 第一部分（第1段），由看到的景致，联想美好的童年时光。 第二部分（第2－7段），具...
【教学目标】 1、理解诗歌哲理性的深刻的内涵，学习鲁迅的伟大精神。 2、了解诗歌中对比手法运用...
一、教学目标1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵古诗。2、学会本课生字，理解由生字组成的词语。3、能解...
作者：佚名 转贴自：转载 点击数：43 如何解开这个谜——我教《山谷中的谜底》还...
一、导入（出示夹竹桃图片）同学们，通过上节课的学习还认识这些花吗？看到这些花你想说些什么？对，这节课我们继续学习...
font size="6">《船长》教学设计三 作者：佚名 转贴自：本站原创 点击数：30 《船...
今天教学了夏衍的《野草》一文，很有感触。说实话，这篇文章，我已经教过好多次，每次都会被深深地打动。然而，却很少...
教案背景：1.面向学生：□中学 ■小学 2.教学课题：苏教版六年级下册第九课词两首之一《如梦令》3.教学方...
习作一：假期的回忆教学要求1、通过回忆与交流，丰富学生的见闻，积累习作素材。2、鼓励学生珍视个人的独特感受，写...
[教学目标] 1、读懂例文《爸爸逗我玩》，选择一件童年趣事写下来。 2、通过事情表达童年的美好，旨在突出...
ⅰ 教学目标：1.学写8个生字，正确读写“圣洁、骏马、雄鹰、潺潺、回荡、滋润、善待、松脂、宝贵、滋养、婴儿、...