【词语超市】 本次词语超市中的词语均含有本单元课文中的会认字或会写字。教学形式尽量灵活些，让学生...
第一课时 教学目标：语文与生活：培养学生勤学好问的习惯，指导正确的读书方法，引导学生有效地读书。教学过程一、...
片段一：师：小科学家想像的真丰富啊！继续谈。生：晌午的太阳光热辣辣地照射着整个树林，许多老松树上渗出厚厚的，在太...
师：老师很想给你们上课，因为在8班上课是一种享受。今天我们一起学习《小草和大树》，文中的夏洛蒂写有《简爱》...
教学设计 作者：佚名 转贴自：转载 点击数：131 《螳螂捕蝉》教学设计（第二课时）教...
一、课前谈话师：六（4）班的同学和我合作已经不是第一次了，可以说我们已经是老朋友了，首先王老师给大家带来一份小...
教学目标:1,让学生了解叶圣陶及他的一些童话作品.2,在有感情地朗读这篇童话作品时,了解稻草人在田里所看到...
【教学内容】现代诗、郭沫若《天上的街市》。【教学目标】 1、阅读诗歌，理解诗歌内容，体会诗中表现的追求...
教学设计 作者：佚名 转贴自：本站原创 点击数：212 《白鹭》教学设计作者：王 映 ...
font size="6">《郑成功》教学设计四 作者：佚名 转贴自：转载 点击数：248 《郑...
年 级六年级科目语文课型新授执笔人备课人员教学内容 《回家》授课时数1执教者教学目标理解文章内容，从海...
教材分析动物是我们亲密的朋友，它们和我们一起组成了丰富、美丽、和谐的世界。学习本组课文，在感受动物的可爱...
小学标点符号的用法归纳复习一、基本用法： 掌握逗号、句号、顿号、问号、感叹号、冒号、引号、省略号、书名...
千年梦圆在今朝 教学目标 1.认识“瑰丽、尝试、火箭、捆绑、探索、惨重、穿越、振奋、规模、协作、精细、...
一、看拼音写词语二、比一比，再组词 焰（ ） 烘（ ） 梗（ ） 橱（ ） 馅（ ） 拱（ ） 硬（ ...
人们常把有知识说成“有学问”，这是很有道理的。知识是学来的，也是问来的。“问”常常是...
1《山中访友》 啊，老桥，你如一位德高望重的老人。德高望重：道德高尚，名望很大。作者把“老桥”比喻为“一位德高...
教学目标： 1能联系课文内容及生活实际理解重点语句的意思。懂得“穷”并不可怕，它也许是促进人们奋发进取...
font size="6">《小草和大树》教学设计一 作者：佚名 转贴自：转载 点击数：106 ...
1.《三亚落日》中作者把落日分别比作____ 、___ 、____ 。2.“它似乎借助了大海的支撑，再一次任性地在...
课时目标：1、理解课文内容，了解蝙蝠实验的过程和意义。2、引导学生通过朗读、辨析重点字词、句等方法进行语言...
课题：8 第一课时 教学目标：1.学会本课10个生字，两条绿线内的9个生字只识不写，理解词语“逆境”、“浇灌”的意...
一、教学目标： 1.理解词的意思，根据词中描绘的景物，想像画面，并用自己的话描述出来。 2.有感情地朗读，在...
《老人与海鸥》 集体备课教学设计科目语文课时2课时主备课人再设计者日期课题 21《老人与海鸥》课...
却说三藏师徒，次日天明，收拾前进。那镇元子与行者结为兄弟，两人情投意合，决不肯放；又安排管待，一连住了五六日。那...