北师大版六年级上册语文全复习第一小节：古诗词 1.凉州词（唐）王之涣 黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何...
《广玉兰》教学设计六 作者：灌云县下车中心小学 龚长涛 转贴自：转载 点击数：206 ...
复习是学生完成学习任务的必要环节。对进入即将毕业阶段的小学生而言，通过复习，将学过的知识进行回顾、归纳、...
教学目标：1、能正确读写，理解下列词语“巢穴、踯躅不前、颓丧、鱼贯而出、愚不可及、争先恐后、接群而出...
一、课前对话，在拓宽外延中感受柳树之情思。1.同学们，水乡中常见到柳，这些柳给你什么印象？看到这些柳，你想到哪些...
目标：1、感情朗读，背诵课文12、13自然段2、联系上下文理解词句3、在字里行间感受姥姥的心灵手巧、与人为善、...
《学与问》教学反思《学与问》是一篇说明事理的文章。课文围绕“勤学好问”这一中心论点，通过中外...
教学目标：1、学生通过教师引导、自主学习，读懂课文，明白道理。能有感情的朗读课文，背诵课文，2、通过教师引导，学生...
六下语文第三单元集体备课本组教材围绕“缅怀革命先烈，继承光荣传统”这一专题编写。教材分析:本单元选编的4...
教材解读：《爷爷的毡靴》是北师大版第十二册“珍惜”这一主题单元的一篇拓展阅读课文。这篇课文以...
6 船长 学什么朗读课文，背诵要求的部分，学习部长临危不惧，忠于职守，舍自为人的精神。怎样学一、读课文，把生词、...
对的建议复习是学生完成学习任务的必要环节。对进入即将毕业的小学生而言，通过复习，他们需要将整个小学阶段所...
设计意图：刘勰在《文心雕龙•知音》中说：“夫缀文者情动而辞发，夫观文者披文以入情，沿波讨源，虽幽必显。”...
第二课时【教学目标】1、通过阅读教材了解地球的知识，懂得保护生态环境、保护地球的重要性。2、感受教材中使...
《墨梅》教学设计二 作者：雷光文 转贴自：湖北省荆州市监利县棋盘乡中学 点击数：1619 ...
教学目标1、有感情的朗读课文、讲述《螳螂捕蝉，黄雀在后》的故事。2、理解“蝉、螳螂、黄雀，它们都一心...
《如梦令》教学反思 《如梦令》这首词是李清照青年时期的作品，追叙她一次泛舟流连忘返，酒醉后几乎迷路的情...
课题5*迷人的青海湖教时 二 6 （13）学 习目 标1.正确、流利、有感情地朗读课文，能背诵自己喜欢的自然...
教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、理解本课词语。会用“多么……多么&hellip...
六年制小学六年级语文成语归类总复习 最新归类的适合小学毕业复习的成语归类，应该很全的类描写技艺高超的成...
教学要求：1、能借助丰富合理的想象将语文书中蕴含的故事有顺序地记叙完整，要能写出具体生动的故事情节，刻画出...
一、读读名言（3分钟）1、出示名言1：同学们请看大屏幕，这是明代文人顾宪成的一幅对联，先读一读，再说说它的意思。2、...
《世说新语》教案教学目标：1）了解有关《世说新语》的文学常识。2）文言文词句的翻译。3）阅读分析文言文中人物形...
《鲁滨孙漂流记》教学反思《鲁滨孙漂流记》是英国作家笛福写的长篇小说，鲁滨孙是书中的主人公，本课是该书的缩...
教学片段：《麋鹿》教学至最后一环节，师出示带有总结性质的填空：麋鹿的命运（ ）生：坎坷。生：饱受颠沛流离。生：一波...