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人教课标版小学六年级语文下学期第五单元复习

2022-10-06小学六年级语文教案

复习是学生完成学习任务的必要环节。对进入即将毕业阶段的小学生而言,通过复习,将学过的知识进行回顾、归纳、总结,从而达到加深理解,系统吸收,灵活运用的目的。现就第五单元的复习建议,我从以下几各方面展开:

    一、字词复习,主要是读写词语、理解词语、运用词语。对于要掌握的生字、新词,要以 “词语盘点”中的词语、“日积月累”中的词语和《作业本》中出现的词语为复习重点。其中,词语盘点中“读读写写”中的词语是精读课文里的,有会写的字组成,要求能读会写;“读读记记”中的词语,有的是精读课文里的,有的是略读课文里的,只要求识记,不要求书写。《作业本》中出现的有关词语训练的内容和题型是很多的,这也是我们要重点掌握的。而且,《作业本》中出现的一些字词不在词语盘点中。如:第18课作业中的“酸碱”。

在作业本中,关于字词方面的题型很多。从这3篇作业中罗列了一下,主要有看拼音写词语、选择正确的读音、选择正确的解释、写近义词反义词、组词、多音字组词、根据意思写词语、照样子写词语(词素意思相近、相反)、选词填空等。经过整理,我们可以发现,字词复习主要掌握以下几个方面:

1、  会读,掌握字音,包括生字新词的读音,多音字的读音。

2、  会写,掌握字形,主要是词语盘点中的“读读写写”。

3、  会解,理解词义,理解字义,理解词义,会据意写词,会写近义词反义词。

4、  会用,掌握组字方式,能照样子写词语,能根据具体的语言环境选词填空。

参考练习:

一、看拼音写词语。

juān zènɡ    rónɡ yù    wán qiánɡ      fēn xī     yǐn tuì    fá  lì 

   (       ) (       )(       )    (     )  (      )  (    )

suān jiǎn    qīn shí    tóu xián      dàn shēnɡ    xí zǎo    jī xiè 

   (       )  (      ) (       )    (      )  (     )  (     )

méi  ɡui    lǐnɡ yù   lǐ chénɡ bēi    nì shí zhēn     zhuó yǒu chénɡ xiào

(       )  (      ) (       )    (          )  (                  )6页,当前第1123456

 sī kōnɡ jiàn ɡuàn     wú dú yǒu ǒu      jiàn wēi zhī zhe 

(                ) (            )  (                  )

二、给带点字选择正确的读音。

侵蚀(shú  shí)       冶(yě  zhì) 炼      淡泊(pō  bó)        执着(zhù  zhuó)

卓(zhuō zhuó)有成效  重(chónɡ zhònɡ) 新  估量(liànɡ  liànɡ)  漩(xuán xuàn)涡

三、把词语补充完整。

(  )有成效     积劳成(  )     无独有(  )     司空见(   ) 

见微知(  )     百(  )成钢     迎(  )而上     古为(  )用 

实事求(  )     标新立(  )     举一反(  )     触类旁(  )

四、写出近义词和反义词。

近义词:庄重(    )  坚定(    )  疲倦(     )

反义词:人工(    )  所有(    )  肃然无声(    )

五、根据意思写词语。

1、集中大家的智慧,广泛吸收有益的意见。 (        )

2、比喻经过长期锻炼,变得非常坚强。     (        )

3、虽然很少见,但还是有与它配对的。     (        )

4、提出新奇的主张,表示与众不同。       (        )

六、照样子写词语。

无独有偶  (     )  (     )  (     )  (     )

追根求源  (     )  (     )  (     )  (     )

二、句子复习,我认为主要是两个方面,一是理解句子,二是句子训练。理解句子主要是抓住课文中的重点句子进行解读,我们对这部分的复习可以重点放在精读课文里,具体大家可参考教学用书里的“词句解析”。理解句子重点是要讲清要点。

至于句子训练,我们要掌握本单元中出现的几种句式。根据作业本中的联系,我罗列了一下,主要出现了两个句式练习。一是用带点词写句子,出现在第18课的练习中,用关联词“并不是……是……”和词语“一如既往”写句子,另一个是第20课的联系中仿照“这些都是很平常的事情。善于‘打破砂锅问到底’的人,却从中有所发现,有所发明,有所创造,有所成就。”写句子。第二个句式是有一定难度的,因为这个排比句中几个词语的呈现是递进的。我们在教学中就要注意这一点。6页,当前第2123456

参考练习:

一、把下面的句子补充完整。

1、居里夫人的美丽不仅体现在                                              ,还体现在                                            。

2、科学的灵感,绝不是         可以等来的。如果说,科学领域的发现有什么偶然的机遇的话,那么这种“偶然的机遇”只能给那些                  的人,给那些                  的人,给那些                  的人。

二、理解下列句子的意思。

1、这种可贵的性格和高远的追求,使玛丽·居里几乎在完成这项伟大发现的同时,也完成了对人生意义的发现。(“伟大的自然发现”指的是什么?“人生意义的发现”指得又是什么?从中你体会到什么?)

                                                                          

2、只要你见微知著,善于发问并不断探索,那么,当你解答了若干个问号之后,就能发现真理。(“见微知著”是什么意思?这句话和课文开头有什么联系?)

                                                                         

三、按照要求写句子。

1、难道你们根据错误的信息得出的错误答案,还应该得分不成?(改成陈述句)

                                                                         6页,当前第3123456

2、仿写句子。

这些都是很平常的事情。善于“打破砂锅问到底”的人,却从中有所发现,有所发明,有所创造,有所成就。

                                                                         

3、造句。

一如既往——                                                             

并不是……是……                                                         

三、课内阅读。

本单元的主题是科学精神,学习重点是把握主要内容,体会科学精神的含义,学习用具体事实说明道理的写法。同时还有一定的课外拓展:阅读科学家传记或其他科普作品。其中《跨越百年的美丽》的第2、3、4自然段和“日积月累”为建议背诵内容,这是必须要求学生背诵的。

首先是要牢固掌握每篇课文的主要内容以及所体现的科学精神:

《跨越百年的美丽》(玛丽·居里):坚定执著、全身心投入、为科学献身的科学精神。

《千年梦圆在今朝》(中国航天人员):团结合作、默默奉献、勇于探索、锲而不舍的科学精神。

《真理诞生于一百个问号之后》:见微知著、独立思考、锲而不舍、不断探索的科学精神。

《我最好的老师》:独立思考和科学的怀疑精神。

其次要抓住片段的品读,提高课内阅读分析的能力。在作业本中就给我们呈现了两个片断练习,第18课的第7题、第20课的第5题。片段的品读其实就是对课文的深入分析,哲理既有对字词的理解,也有对重点语句的剖析,如第18课第7题中“读文中画线句子。‘这项伟大的自然发现’指的是                  ”这样的题目。也有对课文所表达的精神的挖掘,如“这四个‘变成’写出了居里夫人                 ”。只要我们理解了整篇课文,那么片段练习也不是难题了。同时我们也要做到举一反三。6页,当前第4123456

参考练习:

一、按课文内容填空。

1、这点美丽的淡蓝色的荧光,融入了一个女子            和            。玛丽的性格里天生有一种        的东西,她     、      、      ,有     、      的追求。

2、作者之所以说怀特森是一位“最好的老师”,是因为                          。

3、XX年10月12日,中国航天员         、         乘坐                   飞船,开始中国第二次载人航天飞行。

4、《真理诞生与一百个问号之后》一文中,作者所举的三个事例分别是            、

                   、                     。

二、阅读短文回答问题。

一百年前的1898年12月26日,法国科学院人声鼎沸,一位年轻漂亮、神色庄重又略显疲倦的妇人走上讲台,全场立即肃然无声。她叫玛丽·居里,她今天要和她的丈夫皮埃尔·居里一起,在这里宣布一项惊人的发现:天然放射性元素镭。本来这场报告,她想让丈夫来作,但皮埃尔·居里坚持让她来讲。在此之前还没有一个女子登上过法国科学院的讲台。玛丽·居里穿着一袭黑色长裙,白净端庄的脸庞显出坚定又略带淡泊的神情,那双微微内陷的大眼睛,让你觉得能看透一切,看透未来。她的报告使全场震惊,物理学进入了一个新的时代,而她那美丽、庄重的形象也就从此定格在历史上,定格在每个人的心中。

1、文中那些词句是直接描写居里夫人美丽、庄重的形象的?请找出来写在下面。

                                                                          

2、从文中对居里夫人美丽、庄重形象的描写中,你读出了什么?

                                                                           6页,当前第5123456

3、请说说你对文中画“    ”句子的理解。

四、课外阅读。

小学语文教学的主要任务是提高学生的听说读写能力,课外阅读复习的也应注重综合的听说读写能力。我们可以选择贴近学生阅读能力的材料,并凭借阅读材料设计能锻炼学生听说读写能力的题目,使学生在独立阅读和独立完成题目的过程中,听说读写的能力得到巩固和提高。

阅读训练的重点是主要是培养学生达到小学毕业的语文能力,有:能朗读、默读程度合适的文章;能借助字词典或联系上下文认字、理解词语;能理解文中含义深刻的语句;能把握文章的主要内容、理清叙述顺序;能联系实际谈谈阅读的体会感受等。

综合复习部分就是一些很好的复习材料,我们可以很好的利用。结合第五单元,《琥珀》就是很好的复习材料。

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