8.3 再探实际问题与二元一次方程（2）
教学目标 1、经历用方程组解决实际问题的过程，体会方程组是刻画现实世界...
1·1 生活 数学 常州市正衡初级中学 陈小利教学目标1. 通过生活中常见的图形、...
8.4多项式除以单项式（2） 学习目标：1、掌握多项式除以单项式的法则。
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单元教学目标 1、经历收集日常生活中常见大数的过程，感受学习更大数的必要性，并能体验大数的实际意义。 2、通...
教学建议 （一）教材分析 1、知识结构 2、重点、难点分析 重点：真命题的证明步骤与格式.命题的证明步骤与格式是...
5.1.2 垂线
[教学目标]
理解垂线、垂线段的概念，会用三角尺或量角器过一点画已知直线的垂线。
掌握点到...
教学目标： 1. 会根据具体问题中的数量关系列出方程组并求解，能检验所得的问题的结果是否符合实际意义. 2. 提...
教学目标：1、经历对生活中全等图形拼成的图案进行观察、分析、欣赏等过程，感受几何构图的优美，增强审美的意识....
8.2 消元（3）
教学目标 1、掌握用加减法解二元一次方程组；
2、使学生理解加减消元法所体现的“化未知为已知”...
10.3 解二元一次方程组（二）教学目标：1. 会用加减消元法解二元一次方程组.2. 能根据方程组的特点，适当选用代入...
教学目标： 1. 学会用示意图分析数量关系解决问题，体会示意图与表格在分析应用题中的特点；会根据问题中的数量...
一、教学目标：
（一）掌握的知识与技能：
1、经历折纸、画图等操作过程认识三角形的高、中线、角平分线，结合图形，...
教学目标：1.使学生理解并掌握单项式的乘法法则，能够熟练地进行单项式的乘法计算；
2.注意培养学生归纳、概括能...
9.1.1 不等式及其解集
教学目标 1、感受生活中存在着大量的不等关系，了解不等式和一元一次不等式的意义，通...
（一）几何图形
立体图形：棱柱、棱锥、圆柱、圆锥、球等。
1、几何图形
平面图形：三角形、四边形、圆等。
2、点...
8.3《再探实际问题与二元一次方程组》教案(1) 董连武
教学目标
①经历用方程组解决实际问题的...
【教学目标】1.进一步理解有理数加法的实际意义;2.经历探索有理数加法法则的过程,理解有理数加法法则;3.感...
教学设计示例 一、素质教育目标 （一）知识起学点 1.理解：等式的意义，并能举出有关等式的例子. 2.掌握：关于等式变...
教学目标：1、借助现实情景认识线段、射线、直线。会用字母正确读出线段、射线与直线。2、培养操作、...
教学目标 1.使学生掌握代数式的值的概念，能用具体数值代替代数式中的字母，求出代数式的值； 2.培养学生准确地...
课题 第十章 （一）教学目标 了解全面调查的意义，初步学会简单的数据的收集、整理以及会用条形统计图、扇形统...
第二章、一元一次方程： 2.1 从算式到方程教学目标：1.了解什么是方程，什么是一元一次方程；2.通过“列算式”和“...
一、填空题1、事件分为 和 。确定事件包括 和 2、某电视台综艺节目...
教学目标 1.了解公式的意义，使学生能用公式解决简单的实际问题； 2.初步培养学生观察、分析及概括的能力； 3.通...
一、素质教育目标 （一）知识教学点 1.使学生理解掌握不等式的三条基本性质，尤其是不等式的基本性质3. 2.灵活运...