1.1正负数（第二课时）教学任务分析教学目标: 1.通过对数“零”的意义的探讨，进一步理解正数和负数的概念；2.利...
8.3 再探实际问题与二元一次方程（1）
教学目标 1、经历用方程组解决实际问题的过程，体会方程组是刻画现实世界...
课 题第十章二元一次方程组课时分配本课（章节）需 3 课时本 节 课 为 第 2 课时为 本 学期总第 ...
教学目标 1.使学生认识字母表示数的意义，了解字母表示数是数学的一大进步； 2.了解代数式的概念，使学生能说...
(一) 一、素质教育目标 1.理解同底数幂乘法的性质，掌握同底数幂乘法的运算性质. 2.能够熟练运用性质进行计算...
教学目标 1.使学生正确理解不等式的解，不等式的解集，解不等式等概念，掌握在数轴上表示不等式的解的集合的方...
教学设计示例 一、素质教育目标 （一）知识起学点 1.理解：等式的意义，并能举出有关等式的例子. 2.掌握：关于等式变...
教学设计方案（第一课时） 一、素质教育目标 （一）知识教学点 1.掌握：去括号法则. 2.应用：应用去括号法则，能按要求去...
有理数加法 教材分析就第二章而言,有理数的加法是本章的一个重点。有理数这一章分为两大部分一---有理数的...
8.1.2 幂的乘方与积的乘方（1）
老师寄语：上节课我们学过了“同底数幂的乘法”，本节课让我们共同探究一下幂的乘方...
一、值得讨论的问题： 1、 符号感的含义是什么？如何培养学生的符号感？ 符号感主要表现在“能从具体情境中抽象...
【教学要求】
1.会正确画出数轴.
2.会用数轴上的点表示有理数，能说出数轴上(表示有理数)的点所表示...
教学内容:本节课主要学习全面调查收集数据的方法,通过实际的案例展开一个收集数据、整理数据、描述数据和分...
教学目标：
通过分析小车在斜坡上下滑时高度与时间数据之间的联系，使学生体会小车下滑时间随着高度变化而变化，...
1.2.3 相反数教学目标1， 掌握相反数的概念，进一步理解数轴上的点与数的对应关系；2， 通过归纳相反数在数轴上...
第十章 数据的收集、整理与描述(小结)（第1课时）一、 背景与意义分析统计主要研究现实生活中的数据，它通过收集...
【教学目标】
1.理解有理数的绝对值和相反数的意义.
2.会求已知数的相反数和绝对值.
3.会用绝...
“万丈高楼从地起”，任何知识的学习都离不开基础的铺垫，数学的学习也是一样。数学是中考考试中相对而言比较重...
课 题：有理数的加法与减法（2）――― 加法的运算律教学目标： （1）知识与技能： 进一步熟悉有理数加法法则的基...
学习目标：1、引导学生正确区分“线段、射线、直线”，掌握其表示方法，理解并能运用相关性质、公理。2、了解线段...
学习目标
1.借助“线段图”分析复杂问题中的数量关系，从而建立方程，解决实际问题，发展分析问题、解决问题的能...
同底数幂的除法（第二课时） 一、教学目标 1.理解并掌握零指数幂和负指数幂公式并能运用其进行熟练计算. 2.培...
教学目标：1、知识与能力目标：通过学生自主探索、动手实践推导出平行四边形面积计算公式，能正确求平行...
教学目标1、使学生借助自己熟悉的事物,从不同角度对100万进行感受,发展数感.2、能用计算器处理较复杂的数据...
第四章 概率一 教学目标1.经历猜测、试验、收集与分析试验结果的活动过程. 2.初步了解必然事件、不可能事...