课题：6～9的组成⑵本课初备课时共6 课时,本课第4课时个人复备栏教学目标： 掌握8、9的组成，能从8、9的一些组...
教学设计龙沙小学 崔玉秋知识目标：通过观察、操作、演示，使学生熟练地数出6和7，并会用这两个数表示物体的个数...
——100以内数的认识
[教材分析]
本单元是在学习了20以内数的认识的基础上，进一步学习100以内数的认...
5的乘法教学内容5的乘法（课本第79页，第82页想想做做） 教学目标1.理解5的乘法口诀，会用5的乘法口诀进行计算。 2....
1、复习内容：20以内的数
复习要求：
通过复习20以内的读写、数序大小、组成和序数的含义，使学生加深对数的理解...
素质教育目标
（一）知识教学点
1.理解两位数减一位数的退位减法的算理。
2.掌握两位数减一位数的退位减法的口...
教学内容： 第一册数学（上）46——47页及自主练习教学目标：1、 通过组织现实的实践活动，激发学生参与学习活动的积...
教学内容：
苏教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》一年级上册第100-101页。
教学内容分析：
苏教版一年级...
《十几减八》导学案
【学情分析】
本班共有学生11人，唐氏综合症学生1人，自闭症学生1人，多重障碍学生2...
教学目标：1、借助熟悉的物体，使学生正确用数表示20以内这些物体的个数。2、使学生根据11至20个数的组成，掌握20...
第一单元 减 法
单元要点分析：
教学内容：1.20以内的退位减法的计算方法。
2.应用20以内的减法解...
详细介绍：教案示例一课题：十几减9教学目标1.使学生初步学会计算十几减9的减法.初步...
教学目标：
1、使学生掌握8、9的分解与组成，领悟规律。加深对10以内数的认识。
2、经历动手实践、自主探索、合...
第三单元 加减法（一）一.单元教学目标：1.初步感知数的计算与生活的联系。
2.在具体的情境和活动中，体会加减法的...
一、 教学目标：
1、 在实践活动中，体会长度单位厘米和米的含义，知道1米=100厘米；能估计一些物并能恰当地选 ...
详细介绍：教案设计示例第三节玩具教学目标1.在已有的生活经验上体会数的意义，感受...
一、单元教学目标
1、经历从实际情景中抽象出数的过程，能用10以内的数表示物体的个数或事物的顺序，并能认、读...
用数学教学内容：教科书19页例3，20页做一做。 教学目标：基础知识：能正确理解图意，会提出相关的数学问题，能够列式解...
乘 车
教材分析
本课内容是10以内的两步式题，是在学生已经学习了10以内加减法的基础上学习的。学生对本课...
义务教育课程标准实验教科书一年级上册
教学计划一、学生情况分析
一年级新生是刚从幼儿园里出来的，刚踏入...
教学内容：练习四的练习题。 教学目标：巩固用数学的有关知识及十几减几的内容。 教学重点：能用所学数学知识熟...
上下、前后
教学内容：《义教课程标准实验教科书 数学》第2、3页。
教学目标：
1. 能辨认上、下、前、后这些方...
教学内容人教版《义务教育课程标准实验教科书数学》一年级上册98页例2、练习十七第2—7题。 教学目标：1、...
数一数
教学内容教科书p2-3
教学目标
知识目标：让学生初步接触1～10各数，经历简单的数数过程，并在数1～10的过程中...
教学内容：
义务教育课程标准实验教科书数学（人教版）一年级下册第41页—例10。
教学目标：
1、通过学习，使学生掌握...