第一单元小数乘法第三课时
教学内容:较复杂的小数乘法(p.6页的例5和“做一做”，练习一第10—14题。)
教学要...
教学内容：教科书第69～70页例2、例3及相应的“试一试”、“练一练”，练习十二第4-7题。
教...
教学内容：教材第60-61 页的内容。
教学目标：
1、使学生知道分数的产生过程，理解分数的意义，能对具体情景中分数...
第六课时 整数乘法运算定律推广到小数乘法
教学内容：p12课文、例8、做一做，p13—15练习二第4、5、11—14题。...
一.小数乘法教学内容：
本单元教材要求学生掌握：小数乘法、积的近似值、有关小数乘法的两步计算、运用整数乘法...
教学内容：教科书第6页练习一的第7～12题。 教学目标： 1、通过练习，使学生进一步体会方程的意义及等式的性质。 2...
第三课时 欣 赏 设 计教学内容：教材第7~11页。
教学目标
1、通过欣赏与设计图案，使学生进一步熟悉已学过的对...
[教学目标]
1、用小正方形拼长方形的活动中，经历探索质数与合数的过程，理解质数和合数的意义。
2、能正确判断...
第一单元 倍数与因数
一、单元教学目标
使学生经历探索数的有关特征的活动，认识自然数，认识倍数与因数，能找出...
《认识平方千米》教学反思
数学课上我们学习了面积单位公顷、平方千米的知识，我让学生进行了大胆地猜测，1公顷...
教学内容：苏教版国标版五年级数学上册 第11单元 p121页 6—14题
教学目标：
1、进一步理解并掌握小数加、减、...
“地毯上的图形面积”是第二单元“图形的面（一）”中的内容，案例主要讲述关于解决问题策略的多样化对学生数学思...
教学目标 昨天，我教了《校园的绿化面积》第一个例题“求校园草坪的面积”时，我用投影投出平面图形后，让学生去...
开发区小学 五 年级 数学 科目集体备课教案课题：公顷的认识本课初备课时共 2课时,本课第 1课时个人复备栏教...
学习内容：三角形面积的计算（p84-85例题及做一做）。学习目标：1、理解并掌握三角形的计算公式,能正确地计算三角形...
《约数和倍数》练习题 姓名__________
一、填空。
1.能被2整除，又有约数3，也是5的倍数，最...
最大公因数与最小公倍数的比较教学要求 通过比较，使学生进一步分清求最大公约数和最小公倍数的相同点和不同...
教学内容：
梯形的面积
教学目标：
1、使学生理解并掌握梯形面积的计算公式，能正确地应用公式进行计算。
2、通过...
教学目标 1.使学生理解并会解答生活中“求一个数比另一个数多百分之几（或少百分之几）”的实际问题。 ...
教学内容：国标本小学数学第九册第61页例2，试一试，练一练，练习十第4-7题
教学目标：
1、使学生结合具体情境，探索并...
教学内容：真分数和假分数，教科书第38-39页的例2、例3，“练一练”和练习七的1~4题教学目标：1. 使学生认识...
用数对确定位置教学反思
这节课要求学生用数对来确定位置，。“数对”这一数学知识对于学生来说比...
第一单元小数乘法1、小数乘整数：意义——求几个相同加数的和的简便运算。如：1.5×3表示1.5的3倍是多少或3个1....
教学内容：教材练习二十的第2、3题。教学目标：1、复习复式条形统计图，能独立完成统计图的填写和比较。2、提高...
课堂写真你认识分数吗？因为是借班上课，教师课前利用几分钟的时间与学生进行了交流，并顺着“认识”这个话题进入...