一、活动产生的背景。幼儿由于在小、中班经过系统的阶段教育后，都对数字有了一定的认识，且承接大班以前对5以...
设计意图： 本次科学活动以孩子生活中经常接触，非常熟悉的“纸”为切入点，从孩子的视角去感知自然...
大班科学《凳子和椅子》教案 教学内容 科学：凳子和椅子重点难点 1. 了解椅子的凳子的区别。 2. 明白凳...
活动目标1、了解镜子的特征，并能大胆的进行讲述。] 2、尝试用各种的材料进行制作。 3、具有探索的欲...
活动目标：1、感知空气是真实存在的，发现空气无处不在。2、感知空气无色、无味、可以流动的特性。3、体验空气...
活动目标：1、幼儿初步了解我国国旗的特征，初步理解其含义。2、欣赏国歌，感受国歌的雄壮和升旗的庄严，萌发热爱祖...
活动目标：1.引导幼儿探索能够让纸发出不同声音的办法。2.在活动中激发幼儿的探索兴趣，发展思维能力和动手能力...
活动目标：在活动中发现平面镜、凸透镜、凹透镜的特征，知道镜片对人们的生活有许多用处。2.乐意用语言表达自己...
活动目标： 1、在初步感知磁铁的基本性质的基础上，通过幼儿自主、合作探究，感受、体验、领悟磁铁的穿透力，激发幼...
设计意图：日常生活中，孩子们在平时喝水时会对着杯子吹气来使热水变凉，而这其中也蕴涵着丰富的科学知识，于是我决...
活动目标：1、通过探索，知道有洞的材料能吹出泡泡，并且发现不同形状的洞吹出的泡泡都是圆的。2、通过猜想和验证...
活动准备1、枯叶和绿叶；2、石臼、擀面杖、剪刀、鹅卵石、记录表；3、茶叶包一个、茶壶、热水、布；4、多媒体课件...
活动目标：1.通过实验，了解几种区分生熟鸡蛋的方法。2.培养幼儿通过实验操作解决问题的能力，激发幼儿对科学探索...
活动设计背景：本活动来源于幼儿整合教材大班《惊奇一线》这一主题。在进行该活动之前，我们班都已经进行了“寻...
设计意图：在一次上网中无意看见了巧虎乐小游戏，那时候看到这个网站小游戏蛮多的，于是我带着一位亲戚家的小孩子...
活动目标：1.通过操作尝试让纸站起来，并探索让纸站得稳的多种方法。2.探索通过改变纸的形状，增加纸的支撑力。3....
目标：1. 认识各种气象符号，学会看简单的天气预报。2. 激发幼儿探索天气奥秘的兴趣，萌发幼儿爱科学的情感。准备...
学目标:1、初步了解我国古代造纸、指南针、火药和活字印刷的发明，知道这些发明创造对人类的作用。2、为我国...
活动目标： 1、激发探索纸张承载力的欲望，体验实验成功的喜悦。 2、学习自己动手实验，探索纸张站起来的方...
活动目标：1、通过科学小实验，发现盐可以帮助毛线将冰块吊起来的秘密。2、发展幼儿动手操作能力，激发幼儿对身边...
设计理念和策略：儿童天生就对动物充满了喜爱和好奇，大班的孩子对动物的关注已不仅仅是简单的可爱、有趣，他们更...
教学目标：1、清楚肌肤的特征与作用，能借助触觉及已有经验辨别触碰对象。2、明白保卫肌肤的关键性。教学预备：1...
目标：1、通过实验操作，感受水（或油）可以减少摩擦力。 2、积极主动地参加实验操作活动，了解正确的实验方法。...
一、说设计意图： 《幼儿园教育指导纲要（试行）》明确指出，“幼儿园科学教育是启蒙教育，重在激发幼儿的认识兴趣...
一、活动目标： 1.在学会用正方形纸制作风车的基础上，大胆尝试用多种有规则图形纸制作风车。 2.能感...