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大班科学《空气》

2022-07-08幼儿园大班科学教案

活动目标:1、感知空气是真实存在的,发现空气无处不在。2、感知空气无色、无味、可以流动的特性。3、体验空气在塑料袋里被挤压爆炸“嘭”一声的乐趣,了解空气污染方面的知识。【活动准备】:  塑料袋、凳子、垃圾桶、扇子  【活动过程】: 一、导入直接出示塑料袋,绕着所有幼儿从幼儿前面走过套一袋空气。(直接导入,不让导入过程显得繁杂、冗长)二、空气是怎么样的?1、 询问老师袋子里装的是什么?(空气)2、请幼儿观察老师手中的空气有何特性?(无色)3、请幼儿上前问一下袋子里装的空气有什么味道?(无味)三空气会流动1、撕破充满空气的塑料袋并挤压,问幼儿你们观察到了什么?请几个幼儿上前用身体来感受袋口空气的流动。并向其他幼儿讲述自己的感受。2、之前我们用我们自身来感受,还可以借助什么来帮助我们知道空气流动起来就是风吗?(引导:例如扇子)适当延伸至如果空气流通速度和量变大会变成风。

四、在哪里能找到空气1、老师之前在自己的面前装了一袋子的空气,还有哪些地方我们没找?那里也有空气吗?2、分发塑料袋,把幼儿分组,分别安排到教室的不同地方装一袋空气,回到座位上。3、请每组的小朋友说自己是在哪里装的空气。4、教师展示往塑料袋里吹气。原来我们身体里也有空气的呀!空气真是无处不在。5、请小朋友往袋子里吹气,捏紧塑料袋,然后一起“放鞭炮”。然后将破损的垃圾袋放到面前的垃圾桶内。五、空气污染1、请小朋友们用右手捏住自己的鼻子,左手捂住自己的嘴巴。并维持一段时间,之后询问幼儿的感受,引导其了解空气对于人类的重要性。2、你们知道有哪个东西会污染我们身边的空气吗?(汽车尾气、爸爸抽烟的烟雾等)3、我们可以做哪些力所能及的小事来减少空气污染呢?(植树造林、少抽烟、少开私家车等。) 

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