学习目标：
1、 通过学习小数乘小数的计算方法，我会确定积的小数位数，能比较正确地计算小数乘法。（重...
教学内容：小数的意义。p28-29页例1和例2及相应的试一试，练一练，练习五的1—5题。教材简析： 1、充分利用...
【教学内容】教材第119 页的内容及第121 页练习二十三第5 6 7 8 题。
教学目标
1.通过教学，使学生理解整数加...
练习内容：练习十八第1-8题。练习目标：1、使学生进一步认识组合图形，进一步掌握组合图形面积的计算方法，提高应用...
1、 公式：
长方形：周长=(长+宽)×2 字母公式：c=(a+b)×2
面积=长×宽 字...
圆是小学数学里最后教学的一个平面图形，也是教学的惟一一个曲线图形。本单元在教学圆的基础知识的同时，还通过...
[教学内容]苏教版数学教科书102-103页[教学目标]1. 结合具体情境探索并掌握一位小数大小比较的方法，从中...
(第1节)
体育东路小学五年级组
何珺 黄渭珍 张清平
(一)单元教学目标
总目标:
使学生在理解小数乘法的意义,...
五年级数学课程教案周 次9课次1授课课题解决问题的策略（1）教 学基本内容教科书63-64页例1、例2及“练一...
第七课时整理与复习（二）（第一课时）【教学目标】
知识目标：通过解决问题，体会数学与生活的密切联系。
能力目标：培养...
知识与技能：认识，在理解的意义及作用的同时，了解平均数、中位数、众数的区别，并能根据统计量进行简单的预测或做...
教学目标：
1.知识目标：理解等式和方程的意义，体会方程与等式之间的关系，会用方程表示简单情境中的等量关系。
...
第一课时
教学目标
1、创设学生自主探索平行四边形面积计算方法的学习情境，通过实践操作，猜想验证，交流讨...
1. 单选图中, 甲和乙的面积相比较. [ ]a. 甲>乙 b. 甲<乙 c. 甲=乙 d. 无法确定2. 一块平行四边形木板, 它...
《小数乘小数》教后反思
今天上午经过精心的准备，邀请实习教师走进课堂听课，课题是《小数乘小数》（教案已发），下...
第三课时 三角形面积计算练习课 教学内容：练习三第4 — 10题及思考题教学目标：1、使学生进一步巩固三角...
小数乘小数教学反思
小数乘小数的计算方法，学生会直观的认为如因数中的小数位数一共有两位，积的小数位数也应...
教学内容：五上第63~64页的例1、例2和练一练。
教学目标：
1、让学生在经历用一一列举的策略解决简单实际问题的...
预设目标：
使学生比较系统地掌握本单元所学的立体图形知识，认识圆柱、圆锥的特征和它们的体积之间的联系与区...
第二课时:分数和小数的互化（二）
教学内容:教材第98 页的内容。
教学目标:
1 .通过教学，使学生理解和掌握分数和...
第三课时：练习课
教学内容：练习六第8——11题。
教学目标：复习长正方体表面积计算，应用这些知识解决生活问题。
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《图形的变换》单元教学建议
一、单元知识框架
二、单元学习内容的前后联系三、单元教学目标
1、进一步认...
一、说教材1、地位：学生要想很好地理解与掌握平行四边形面积公式，就必须以长方形的面积计算和平行四边形的特...
教材分析：
以乘、除法知识拓展方式，引入对“因数与倍数”知识的学习。有利于沟通新旧知识之间的联系，分散难点，...
第六单元 可能性的大小〖单元教材分析〗
本单元学习的主要内容有：用分数表示可能性的大小与运用分数表示可能...