《公倍数和公因数》的教学已接近尾声，但练习反馈，部分学生求两个数的最大公因数和最小公倍数错误百出，细细思量...
【教学过程】
一、感受并认识因数和倍数
1、拼长方形导入
（课件演示12个小正方形）
这里有12 个大小完全一样的...
教学内容：
p.39的例8及相应的“试一试”“练一练”，完成练习七第1~3题
教学目标：
1、结合现实的情景...
教学内容：教科书第59页~60页例1，以及相应的“试一试”“练一练”，练习十第1~3题。
教学目标：
1、使学生结合具体...
教学内容:教科书第3—4页例3、例4，“试一试”和“练一练”，练习1第4—6题
...
2. 复式折线统计图
一课时
教学内容：复式折线统计图，教材第126 、127 页的内容及第129 一131 页练习二十五的...
五年级数学上册第一单元教学设计
第一课时：小数乘以整数
教学内容：p2例1、做一做，p3例2、做一做。
教学目的：
1...
师：最近小强热线里面,刘老汉遇到了一个难题。
（课件出示）我有两根木料，现在要把它们锯成同样长的小木料（小木料要...
周 次 12 课次 1 授课课题 小数乘小数 教 学 基本内容 教材第86~87页例1、“试一试”以及练习1~3题。...
教学内容：
义务教育课程标准实验教科书青岛版小学数学五年级上册第71-74页。
教材简析：
本节课是在学生已经了...
教学内容：小数的意义和读写法（苏教版国标本28—29页）教学目标：1、利用生活中熟悉、现实的素材，继续认识小数的意...
1、关于公倍数、公因数概念的引入，教材改变了以往老教材毫无生机与趣味的从抽象的概念（倍数、因数）到抽象的概...
教学目的：1.理解的意义；
2.理解小数乘以整数的算理；
3.会正确计算小数乘以整数；
4.培养学生主动获得知识的能力...
一、教学内容：五年级上册第88页《梯形的面积》
二、教学目标：
1. 知识与技能：运用转化的数学思想，用多种方法探...
整理和复习第一课时复习内容：多边形面积的计算。（整理和复习的第1～3题，练习二十1～4题。）复习要求：使学生在理解的基...
小数乘整数（一）
【教学内容】
教科书第1~3页例1、例2以及相关的练习。
【教学目标】
1.结合具体情景探索小数...
内容分析：质数与合数》它是在学生已经掌握了因数和倍数的意义，了解了2...
第二课时练习课教学内容：15——16页练习二第2——6题。.教学目标：1、巩固因数和倍数的概念和特征。2、能熟练...
课题体积和体积单位课时1班级五5编写者一、教材内容分析《体积和体积单位》是人教版新课标小学五年级下册的...
【教学内容】
教科书p15例1、“练一练”，练习三第1～3题。
【教材、学情分析】
例1教学列、行的含义...
教学目的：
1、使学生在具体的统计活动中认识复式统计表，能根据收集、整理的数据填写统计表，并能根据统计表中的...
一、教学内容
本单元教学小数与整数相乘，除数是整数的小数除法，小数点位置移动引起小数大小变化的规律。
这...
一,说教材:
今天我说课的内容是苏教版小学五年级数学(下册)球的反弹高度
这部分内容是结合分数的基本性质和...
预计目标：
1、使学生认识条形统计图，知道条形统计图的意义的用途；
2、了解制作条形统计图的一般步骤，初步学会制...
教学内容:教科书第109页-110页。
教学目标:1、感知生活中的密铺现象，知道什么是平面图形的密铺。
2...