《小数乘整数》教学反思
今天是学生学习小数乘法的第一课时，让学生理解小数的意义与整数相同学生很容易理解，...
课 题二.图形的面积（一） 比较图形的面积主备教师左新宇使用教师李霞参加人员 教学目标知识与技能：通过比...
第一单元：方程
方程：含有未知数的等式是方程。
方程与等式的关系：方程一定是等式，等式不一定是方程。
解方程：求...
一、怎样计算小数乘以整数？① 先把小数扩大成整数；② 按整数乘法的法则算出积；③ 再看被乘数有几位小数，就从积...
教学内容：和“做一做”，练习十三第4～9题。
教学目的：
1.知识：巩固真假分数的知识，并使学生理解带分数的意义，会读、...
学生从二年级就开始接触乘法计算，对乘法积累了较多的感性认识，这是学习乘法交换律和结合律的基础。对于乘法定...
4月27日，我到新昌参加“沃洲之春”教学观摩活动，上虞阳光学校的叶柱老师上了一堂精彩的课〈认识负数〉，现将课...
教学内容：北师大版数学实验教材五年级上册第一单元“倍数和因数”第三课时。
教学目标：
1.经历探索3的倍数的...
3.解决生活中的问题
教师：我们不但认识了平方千米，还知道了它和公顷、平方米之间的进率，现在我们就利用这些知...
第三课时 小数加法和减法练习课
教学内容：课本p51第7~10
教学目标：
1、使学生在练习的过程中进一步理解和掌握...
第一课时 平行四边形面积的计算 教学内容：教材p12～14。教学目标： 1、使学生通过实际操作和讨论思考，探索并...
课 题 小数乘法和除法（二）-5...
长方体的体积
学案：学习任务：
1、 探索并掌握长方体、正方体的计算方法
2、 能正确计算长方...
组合图形的面积
一.教学目标：
1、知识目标：
在自主探索的活动中。理解计算多种组合图形的多种方法。
能正确地...
教师如何挖掘课堂中学生的动态生成资源，随机调控并创造条件引导学生提高数学素养，有效利用数学课堂中学生不...
教学内容：义务教育课程标准实验教科书p81-82，练习十四1-2题。
教学目标：
1.使学生知道常用的土地面积单位公顷；...
第二单元
长方体的认识
课题 长方体的认识
课型 学案导学课
学习内容
小学数学五年级下册 18-21 页
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课题整理与练习课时8教学目标使学生能综合运用学到的知识解决实际问题，并在实践中更好地体会数学与生活的联...
教学内容：教课书第105~106页例1,”练一练”,练习二十第1.2题。
教学目的：
1、使学生在具体的统计活动中认识复...
教学内容：苏教版义务教育课程标准实验教科书五年级上册第72－73页的例4和“试一试”和 “练一...
1、小数乘整数：
意义——同整数乘法的意义相同，就是求几个相同加数的和的简便运算。
如：1.5×3表示1.5的3倍是...
教学目标：1.探索并掌握梯形的计算面积公式，能应用公式正确计算梯形的面积；
2.使学生经历操作、观察、讨论、归...
教学目标：
1.使学生通过实践操作，推导出长方体和正方体体积的计算公式，并能正确地进行计算。
2.通过实践活动，...
一、情景导入，激发兴趣
同学们，你们知道今年的8月8号在我们北京举办了什么？为了弘扬奥运精神，动物王国也要举行...
教学内容：苏教版教科书第6页6～12题。教学目的：⑴在具体的情景中，让学生进一步内化等式的性质，体会解简单的方程的...