6.26.2.1 用坐标表示地理位置(1)〖教学目标〗1.知道可以用坐标表示地理位置;2.了解可以利用平面直角坐标系...
课程教材研究所 李海东 七年级下册第5章是“相交线与平行线”，本章主要研究平面内两条直线的位置关系，重点是...
课题：有理数的加法一、教学目的：1.让学生经历探索有理数加法法则的过程理解有理数加法法则 2.能准确地利用法...
一、素质教育目标 （一）知识教学点 1.使学生理解掌握不等式的三条基本性质，尤其是不等式的基本性质3. 2.灵活运...
2.3从“买布问题”说起---一元一次方程的讨论(2)(三)【教学目标】1.会去分母,并通过去分母了解化归思想;2....
一、教学目标（一）知识目标通过摸球游戏，帮助学生了解计算一类事件发生可能性的方法，体会概率的意义.（二）能力目标...
2.用多种正多边形拼地板
教学目的
通过两种以上的正多边形拼地板活动，使学生进一步体会某些平面图形...
一、素质教育目标 （一）知识教学点 1.使学生理解多项式的概念. 2.使学生能准确地确定一个多项式的次数和项数. ...
初一数学（第3周）
【教学内容】
第二章 2.1 正数与负数 2.2 数轴
【教学目标】
1、会判断一个数是正...
1.5.1 有理数的乘方第1课时 乘方 教学内容 课本第41页至第42页. 教学目标 1.知识与技能 ...
2.3从“买布问题”说起---一元一次方程的讨论(2)(一) 【教学目标】1.掌握去括号的方法;2.会根据顺流速度...
教学建议 1、教材分析 (1)知识结构： 由平行线的画法，引出公理（同位角相等，两直线平行）.由公理推出：内错角相等，两直...
教学目标
【知识与技能】
1.了解中心对称、对称中心和对称点的概念.
2.理解中心对称的性质.
3.掌握运用中心...
教学目标1. 知识与技能：会用正、负数表示意义相反的量，结合生活实例掌握正数、负数的意义、写法、读法、分类，...
8.3《再探实际问题与二元一次方程组》教案(3) 董连武
教学目标
①经历用方程组解决实际问题的...
教学目标：1. 介绍表示大数的一种重要方法：科学记数法.2. 突出产生方法的需要；3. 教学的重点:初步体...
教学建议 一、知识结构 二、重点、难点分析 本节教学的重点是不等式的三条基本性质.难点是不等式的基本性...
教学建议 一、知识结构 二、重点、难点分析 本节的重点是：单项式乘法法则的导出.这是因为单项式乘法法则的...
1.2 有理数
【教学目标】
1.掌握有理数的概念;
2.会对有理数按一定的标准进行分类;
3.体检分类.
【对话探索...
学习目标：1. 了解有理数乘法的实际意义，理解有理数的乘法法则；2. 能熟练地进行有理数的乘法运算.
学习重点、难...
教学目标：
探索轴对称的基本性质，理解对应点所连的线段被对称轴垂直平分、对应线段相等、对应角相等的性质.
...
[教学目标]
通过动手、操作、推断、交流等活动，进一步发展空间观念，培养识图能力，推理能力和有条理表达能力
在...
课程教材研究所 左怀玲 在当今的信息社会里，数据是一种重要的信息，统计概率所提供的“运用数据进行推断”...
一、教材分析 （一）教材的地位和作用 本节内容是一元一次方程应用的延伸与拓展，它进一步让学生亲身经历将...
教学目标1、知道实数与数轴上的点一一对应，有序实数对与平面上的点一一对应；2、学会比较两个实数的大小；母了解...