活动目标：1、让幼儿发现，再现物体的排列规律，学习不同的排序方法。2、培养幼儿的观察能力，思维能力、体验物体之...
活动目标：1、在游戏中，尝试运用不同的数数方法，进行7以内的数数。2、在分组比赛中，体验数数活动的乐趣。活动准...
活动目标： 1.学习用观察 , 比较的方法 , 判断数量之间的多,少,一样多； 2.正确感知 7 以内的数量 ； ...
活动目标：1、正确感知7以内的数量，并能比较7以内数量的多少。2、能主动参与选组和游戏活动，有良好的操作习惯。...
活动目标：1. 在故事情境中，幼儿感知三个为一组的排序方法，尝试并运用帮小动物穿项链。2. 能在活动中体验帮助别...
设计意图：在设计这个数学活动时，我根据《纲要》所提出的：“教育的内容选择要贴近幼儿的生活，选择幼儿感兴趣的事...
活动目标1. 能发现物体简单的排序规律，乐于交流自己的发现。2. 积极的尝试用不同的颜色按一定的规律排序，提高...
设计意图：图形在孩子们现实生活中随处可见，世界上各种物体都是由各种形状和它们的变体而构成。小班的时候，孩子...
【活动设计背景】 最近我们班有两个小朋友搬进了新家，他们特别喜欢用积木在搭建楼房，还把搭好的楼房当成自己...
情况分析：中班的幼儿已有了粗浅的几何概念，这一阶段的幼儿能正确地认识圆形、三角形、正方形，但他们不是从...
活动目标：1. 学习按物体的两类特征进行二次分类的方法。2.通过观察，能分析出一组物品的相同点与不同点，并选择...
活动目标 1.继续引导幼儿感知9以内数量的多少。 2.引导幼儿学习按序排列数量。3.培养幼儿能按教师要...
学科蒙氏训练课题金黄色串珠组与数字卡片的对应课时 第3课时 教学目标 1.强化学生对数量和数字的记忆。...
【活动目标】 1、通过游戏活动，能够尝试剪不同的形状，并进行粘贴活动。2、排除颜色的干扰，培养对图形的观察...
【活动目标】 1、了解半圆形的特征，认识半圆形。 2、初步了解整体与部分的关系。 3、...
设计意图： 本学期我园围绕“数学”领域组织青年教师开展了“一课多研”、“好课多磨”等活动，提高了青年教...
中班数学观察力活动：数字大发现活动名称：数学——数字大发现 活动目标：1、能找出家里和有数字的物品...
活动目标：1、通过比较，感知物体长短量的差异。2、能从三个长短不用的物体中，找出最长的、最短的，感知长短的相对...
活动目标：1.让幼儿在操作活动中感知理解数的守恒。2.训练幼儿注意观察、分析、判断等思维能力。3.发展幼儿的...
设计意图： 小朋友特别喜欢帮花片积木排队、串珠、穿项链等。因此，我就根据我们班近期发现的问题设计了这次...
活动目标：1、通过数学游戏，让幼儿初步了解数字的不同排列可以组成不同的电话号码。2、感受数字的奇妙，体验观察...
活动目标： ⒈学习用先目测一部分再接着数完全部的方法进行数数。 ⒉两两合作，乐意尝试新的数数方法，体验成功的...
活动目标：1、学习比较数量的多少。2、初步认识大于号和小于号，了解其含义，并学习用大于号和小于号表示两个数字...
活动目标1、让孩子认识5以内的数字，并能学会排序2、能够找到指定的数字或者相应的位置3、培养孩子观察能力...
一、活动目标： 1、尝试按某种规律对一组物体进行排列，并学习用不同的方法排列。 2.感知数学的规律美，培养幼儿...