活动目标:
⒈学习用先目测一部分再接着数完全部的方法进行数数。
⒉两两合作,乐意尝试新的数数方法,体验成功的快乐。
活动准备:
大骰子两个,孩子人手一个小骰子
活动过程:
一、认识骰子
师:看!老师带来了什么?想和他玩吗?这小骰子了藏着许多秘密呢,你们一边玩一边去找一找,看谁发现的秘密多。
⒈让幼儿在自由玩耍中发现骰子的各种秘密。
⒉总结:骰子上有各种颜色,骰子的每个面上的点数都是不同的。
二、游戏:看点数报数字
师:小骰子累了,现在我们和大骰子玩游戏
⒈交代规则:老师快速抛骰子,孩子报出数字来。
⒉幼儿游戏,会目测骰子每一面的点数。
师:点数是几?在哪了面上?你怎么知道的?
师:用眼一下子就能看出点数的本领叫目测。
三、发现点数规律
⒈发现骰子相对面合起来是7的秘密
师:骰子上有几种颜色?六个面三种颜色,那两个面的颜色是怎样的?相同颜色的面在什么位置?如果把相同颜色的两个面上的点子合起来,你会发现什么呢?三种颜色的面都去合一合噢!
⒉幼儿自己去探索(相同颜色面上的点数合起来是7)
⒊验证。例:6个点数,1个点数,合起来是7。
四、两两合作玩骰子
⒈学习新的数数方法,先目测一个骰面上点子的点数再接着往下数,数完全部,得出两个面合起来的总点数。
⑴师幼合作
师:我们合作玩两个骰子,把骰子向上面的点数合起来,看看有多少个点子?
⑵师介绍新方法。
⑶两两合作
师:你们一共掷到了多少点数?用老师的新方法来试一试。
⒉挑战:发现有难度的,帮助幼儿进行数数。
⒊请客人老师验证并发奖品。
师:把你们学的新方法介绍给老师。
五、结束
今天我们用骰子上的点数玩了很多有趣的数学游戏,还可玩比大小、三个骰子合起来等游戏呢!我们和这些骰子朋友继续到教室里玩玩吧!