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中班数学活动教案--和图形宝宝玩游戏

2022-06-09幼儿园中班游戏教案

活动目标:

1 、复习巩固各种图形的特征。

2 、通过动手操作,发展幼儿空间想象能力和创造能力。
3 、培养幼儿对数学活动的兴趣。

活动重点: 复习巩固各种图形的特征。

活动难点: 学习梯形的特征,并用各种图形拼图。
活动准备:
1 、知识准备: 幼儿已经认识的几种图形,字卡。
2 、物质准备: 奇妙箱一个,两幅图, a4 纸每组四张,彩铅每组五支,固体胶每组一个,幼儿操作用的四种几何图形若干。
活动过程:

导语:今天,老师带来了一个奇妙的箱子。(出示奇妙箱),你们想不想知道里面藏了什么秘密啊?

(一)游戏:“奇妙箱 ” 里找图形宝宝
1 、老师念儿歌:奇妙口袋东西多,让我先来摸一摸,摸出来看看是什么?
拿出正方形,问: “ 这是什么啊?日常生活中,我们见过哪些物品是正方形的? ” (引导幼儿讨论)
2 、再念儿歌:奇妙口袋东西多,请某某小朋友来摸一摸。
当幼儿摸出图形后,要求说出图形名称和特征,并讲出生活中还有哪些这样的物品?
(游戏反复进行)

导语:图形宝宝都从奇妙箱出来了,我们看看图形宝宝都有哪些特征。
3 、老师总结:奇妙箱里有三角形、正方形。三角形有三个角、三条边;正方形有四条边四个角,而且四个角一样大,四条边一样长。

导语:今天老师给大家又带来了两种图形宝宝,看看我们奇妙箱里还有什么图形宝宝。

4 、教师先从奇妙箱摸出圆形和梯形各一个,然后请幼儿到奇妙箱摸。

5 、让幼儿说出特征,教师给予指导。

教师总结:梯形也有四条边,上下对面的二条边是平行边,旁边是两条斜边;圆形是圆圆的没有角。

导语:老师带来了两幅图,请大家来看一看都是有哪些图形宝宝组成的?(出示图片,体现所学的图形)

(二)数数、分类,拼画活动:

导语:大家想不想也用图形宝宝拼图?盘子里放着许多图形宝宝,请大家也拼出自己喜欢的图形。

1 、请大家数一数每种图形宝宝各有几个,并且我们把图形宝宝分别记录下来。

2 、在这些图形上添画几笔变成其他有趣的物品,也可以用几个图形拼成其他各种物品或一幅画。(让幼儿大胆想象,在几何图形上添画成另一物品)  
3 、每组的画和统计表贴到黑板上,请幼儿说说,每组用什么图形宝宝来变的?变成了什么?       
  活动延伸:
小朋友们今天的表现都很棒,今天回家让爸爸妈妈带小朋友去寻找我们还不认识的其他图形,下次上课带回来给老师看,好吗?

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