目标：1、 尝试将雨中的体验和发现编成《下雨诗》，学习吟诵。2、 想象感受诗歌的意境。准备：背景图一幅；下雨声。...
活动目标：1. 认真倾听故事，理解故事的主要情节，感知冬天的基本特征。2.初步体验人和大自然相互关爱的情感。重...
活动目标：1 、理解儿歌内容，学会朗诵儿歌，培养幼 儿的语言表达能力和想象能力。2、能感受儿歌中描述的事物与...
小班语言：感谢妈 妈学习目标. 学习进行访问，敢于提出问题。. 能简单介绍自己妈 妈的工作和本领。. ...
活动目标1、理解小象要回家的心情。2、知道幼儿园的玩具不能带回家。活动准备挂图一幅、玩具若干。活动过程...
活动目标:1、根据图片内容参与故事讲述,学说故事中对话.2、理解故事内容，感受故事中关爱朋友的美好情感,懂得...
活动目标：1、 体验妈妈爱孩子的感情。2、乐意模仿妈妈的样子或动作，学说“我来抱抱你、”“做你的好妈妈”等...
活动目标1.理解故事内容，能学说小动物的语言。（认知能力）2.体会与朋友相处时应有的文明行为。（情感）活动准备 ...
活动目标1.初步理解散文诗的主要内容，欣赏散文诗的语言美。2.初步理解和学说重叠词：乌黑乌黑、金黄金黄、洁白...
活动目标： 1、观察并理解画面，知道动物最厉害的本领。 2、运用肢体动作体现动物的特点，增强身体的动作的...
活动目标：1、初步尝试用“这是谁？这是……”的句式进行仿编，提升语言表达的能力。2. 充分发挥想象力，体验周围的...
活动目标：1、理解故事内容，感受雨天给自己带来的乐趣 2、愿意表达自己想法，喜欢参加雨伞游戏活动准备...
活动领域:语言 活动目标: 1、通过模仿小动物的叫声,来学说象声词。 2、在说说讲讲中感受儿歌...
一、设计意图：对于小班小朋友来说，还分不清什么时候会出现太阳，什么时候会出现月亮。孩子们对太阳是白天出现的...
活动目标：1.学说“早餐，如果你喜欢吃……，那么你可能是……”的句式。2.在猜一猜、说一说、玩一玩的过程中理解...
活动目标： 1、能用语言描述太阳的特征，加深对红色、圆形的认识。 2、知道晒太阳也是冬天的一种取暖...
内容与要求：1.细致观察画面，理解动物穿背心的感受以及背心变化的原因。2.愿意用动作、表情以及故事中的语言积...
设计思路：一、对活动素材的分析最近我们开展的是“小花园”主题活动。每次午餐后外出散步时，孩子们总会被暖暖...
教材分析：食物可以给幼儿带来丰富的感官之旅，而水果对于孩子来说也并不陌生。因此我就抓住这一良好的机会，结合...
一、活动目标：1、指导幼儿在做做玩玩中学念儿歌。2、鼓励幼儿大胆地朗诵儿歌，感受手指游戏的乐趣。二、活动准...
设计意图：教案分析：儿歌《五指歌》充满童趣的情节，有韵律，融入了数数、音乐节奏的教学元素，使语言教学具有整合性...
活动目标：1、理解儿歌内容，初步学习仿编儿歌。2、 懂得吃水果前要洗干净手。活动重点：在理解儿歌内容的基础上...
设计意图：故事阿福阿喜是无锡的民间故事，故事内容生动有趣，情节简单却不平淡。故事从宁静和谐的氛围引入，到怪兽...
活动目标：1.理解故事内容，感受故事的幽默，诙谐，懂得要爱清洁、讲卫生，才会受到别人的欢迎。2.乐意学讲故事中的语...
活动目标 1.帮助幼儿了解故事内容，体验小动物乘坐轮胎时欢乐的情感。 2.幼儿能够安静地倾听故事，并随着...