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小班语言活动--《手指儿歌》

2022-06-04幼儿园小班语言教案
一、活动目标:

1、指导幼儿在做做玩玩中学念儿歌。

2、鼓励幼儿大胆地朗诵儿歌,感受手指游戏的乐趣。

二、活动准备:

幼儿学过玩手指游戏《石头剪刀布》

三、活动过程:

1、以手指游戏导入课题。

(1)教师和幼儿一起唱歌曲《手心手背》。

(2)老师和幼儿一起复习手指游戏《乒板儿》。

2、引导幼儿学习新的手指变化。

(1)引导幼儿先伸出一个手指头,想一想可以变成什么?

师:“我们先伸出一个手指,动一动,想一想,象什么?”

启发幼儿伸出食指一弯一伸,变成“毛毛虫”,然后学说:1个手指头呀,变呀变呀,变成毛毛虫呀。

(2)引导幼儿依次伸出2个、3个、4个、5个手指头,玩一玩,做一做,分别变成“小白兔、小花猫、花蝴蝶、大老虎”。

(3)指导幼儿边做动作边念儿歌。

3、完整学念儿歌。

(1)鼓励幼儿能跟着老师一起大声地朗诵,并能较正确地做手指动作。

(2)引导幼儿在朗诵最后一句的时候,做大老虎吓人的动作,体验儿歌的有趣。

4、创编儿歌。

(1)师:“一个手指头还能变成什么?”(请幼儿想、说)

(2)以此方法创编2个、3个、4个、5个手指头的儿歌句子。

(3)老师根据幼儿创编的内容来跟幼儿一起朗诵儿歌。

5、结束活动。

师:“我们的手指还可以变很多呢,回家和爸爸妈 妈一起编编、玩玩。”

 

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