活动目标：1.激发幼儿参与活动的积极性，让幼儿参与活动。2.引导幼儿学会念诗歌，并在理解诗歌的基础上用打击乐表...
【教材分析】《还有谁要上车》这首儿歌，以对话的形式在不断重复中变化动物角色，展现了有趣的坐汽车的情景。这...
苏州新区实验幼儿园――XX学年度第一学期集体教学活动 第16 周 （12月14日～12月18日） 教师: 马潇...
领 域语言活动类型讲述活动内容《太阳的一天》活动来源托班教育活动设计（上册）实施时间活动目标1、 知道太阳...
教材分析：本节课是一节小班健康课程，小班的孩子对什么都充满了好奇心，对什么东西也都感兴趣，一颗小小的豆子，普通...
活动目标：1、通过画面理解故事情节和任务形象的特点。2、感受故事中小鸟和茶树的友谊，以及小鸟的快乐。活动重...
知识与技能: 1. 初步了解五官的构成和用途,知道要爱护五官 2. 能听懂老师的口令,做出相应的动作...
活动目标：1. 能集中注意倾听故事，初步理解故事内容，感受有趣的故事情节。2.体验故事主人公失去小猫和得到小猫...
活动目标：1.感受绘本的有趣情节，学说短句“小蛇吃了变成蛇”。2.乐意参与活动，体验活动带来的乐趣.活动准备：故...
活动目标：1、初步了解动物的不同叫声，知道各种小动物爱吃的食物。2、能以小动物的叫声和食物为题材，创编儿歌。...
一、活动目标： 1、在看看、说说、玩玩中感受儿歌并能进行简单的仿编 2、能大胆表达自己的想法 3、...
活动目标：1.理解儿歌内容及其描绘的画面，感受白天的热闹和的夜晚宁静，尝试用合适的音调朗诵儿歌。2.体验听音...
活动目标：1、理解故事内容，了解不同动物的叫声，并乐意模仿。2、通过游戏，学习使用短句：“你好，换一换叫声，好吗...
活动目标：1.认识自己的名字，并了解同伴的名字。2.通过活动让幼儿介绍自己的名字，鼓励幼儿能大胆在陌生人面前进...
设计意图：孤单的小金鱼逃出鱼缸，跑到哪里去了呢？小金鱼竟然躲到窗帘的图案中，唉呀！又逃走了，小金鱼躲在哪里呢？躲在...
设计意图：动物是人类的好朋友,喜欢小动物是孩子的天性，爱模仿更是小班幼儿突出的特点。他们喜欢听以小动物为...
目标：1、通过聆听理解小故事，观测和察看小故事中角色所用的伞，找到伞的一样点。2、乐意表达自个儿的发现，体会找...
设计意图： 《纲要》中指出要培养小班幼儿愿意欣赏并初步感受和理解不同题材的文学作品，学会用简单...
教学目标：·理解故事内容，认识一些常见的黑白花的动物。·萌发喜爱动物、了解动物的情感。教学准备：（认知准备）幼...
设计意图：有一次孩子们在看《猫和老鼠》的时候觉得里面的“老鼠仙子”拿着魔术棒很好玩，都觉得很新奇。于是我...
设计意图小班的孩子都是以自我为中心的，《快乐的野餐》通过童话故事的场景，以问答的方式使幼儿初步学会如何与...
活动目标：1.欣赏故事，感受故事的幽默与夸张的特点。2.知道“跑、钻、吼、寂寞、满足”等词的意思3.大胆想象，创...
【活动目标】 1.学习要帮助他人，助人为乐。 2.仔细观察图片，能根据图片内容说出一个完整的有情节的故事。【...
设计意图：我们班虽...
活动目标：1、乐于参与讲述活动，感受小鸭找到朋友时快乐的心情。2、初步感知、理解图片的主要内容，学习运用礼...