活动目标:
1.欣赏故事,感受故事的幽默与夸张的特点。
2.知道“跑、钻、吼、寂寞、满足”等词的意思
3.大胆想象,创编故事情节。
活动准备:
1.《每日一刻钟》中“轰隆隆”来了的图片。
2.实物投影仪
活动过程:
1.由故事的名字引起幼儿的兴趣
师:有一个故事叫《轰隆隆来了》,谁能猜出来“轰隆隆”是谁呢?
2.边看图片边欣赏故事
提问:(1)为什么大家都叫这只恐龙轰隆隆呢?幼儿自由学一学轰隆隆的样子。
(2)轰隆隆来到了马路上人们怎么样?来到田野上大家都怎么样?来到游乐场,大家都怎么样了?了解逃,钻的意思。
(3)这时轰隆隆有什么样的感觉?了解寂寞的意思。
(4)小兔子带轰隆隆参加游艺会,市长贼什么在发火呢?轰隆隆想个好办法?幼儿学一学它的吼声,知道“吼”的意思。
(5)轰隆隆为什么会觉得幸福呢?了解满足的意思。
3.创编故事情节
(1)师:当轰隆隆再次来到马路、原野、游乐场、会场会有什么事呢?
(2)幼儿讲述自己创编的故事情节。