活动目标：1.引导幼儿初步认识正方形，感知正方形有4个一样大的角和4条一样长的边。2.能在周围环境中找到正方形...
活动目标：1.能从生活和游戏中感受事物的数量关系，并体验到数学的重要和兴趣。2.喜欢操作，摆弄，并在老师的引导下...
活动目标：1、启发幼儿说出卡片上物品的名称及用途。2、初步学习将相同用途的物体归类。活动准备：贴绒图片、水...
游戏目标：1.能够辨别圆形、三角形、正方形。2.能够按照形状的不同进行分类。重点难点：按照物体的不同形状进行...
活动目标：1.通过游戏的方式学会排除大小、颜色、摆放位置的干扰找到指定的几何图形。2.体验数学活动的快乐...
活动背景及理论依据可爱的小动物是孩子们喜欢的对象，长耳朵的小白兔、可爱的小猫、叽叽喳喳的小鸟、威风凌...
设计思路：教幼儿辨认平面几何图形是小班数学教育中的难点，因为几何图形的认识过程往往过于单调，容易使幼儿失去...
一、活动目标1、通过游戏使幼儿认识图形、正方形，长方形，圆形2、使幼儿能够正确认出图形3、培养幼儿思维的准...
设计意图：在《3-6岁幼儿学习与发展指南》中有这样一条目标：能感知和区分物体的大小、多少、高矮等量方面的特...
活动目标：1、认识圆形、方形、三角形2、学习按图形特征进行实物的分类3、乐意参加游戏活动，体验做客交朋友的...
一、设计意图 在平日里，我们时常可以听到稚嫩的声音“1、2、3…”。是呀，这就是小班幼儿的年龄特点，他们对...
目标：1、运用多种感官区别物体的多少。2、愿意在集体面前表达自己的想法。准备：1、几只装有不同数量、不同颜...
设计意图： 分类是根据物品的同和异，把物品集合成类的过程，也就是把相同的或具有共同特征的物品归并在一起。...
教学目标：培育孩子的观测和察看力及认识和感知的相配，让孩子相互沟通一下。教学预备：1、买好4种上面水果数个(...
活动目标： 1.初步感知物体排序的规律，学习按两种颜色间隔排序。 2.能用短句表述排序的规律。3.体验参与...
一、教材分析：春天是一个充满诗意的季节，在这个季节里，幼儿感受最深的就是五颜六色的花朵。本次数学操作活动《...
一、 活动目标 1、 感受操作活动的乐趣，尝试与同伴配合操作材料。2、 在游戏中探索一一对应的方法来比...
活动目标：1、 感知4以内的数量，能能手口一致地点数，说出总数。2、 体验与同伴一起玩数学游戏的乐趣活动准备：1、...
一、教学目的：1、教师给幼儿提供交往合作的机会。2、培养幼儿的想象力和创造力。二、教学准备：各种图形片。...
活动名称数学活动：熊宝宝的一家 活动目标1、对排序活动有兴趣，愿意主动将物体进行排序...
活动目标：1.喜欢动手操作带来的快乐，并懂得帮助有困难的人。2.复习巩固对三角形、圆形、正方形的认识。3.在为...
数学《“1”和“许多”》的活动设计 一、活动目标： 1、引导幼儿感知“1”和“许多”，初步区别“1”和“许多”...
活动目标： 1.能根据物品的颜色匹配相同色的家。 2.体验与同伴共同操作、游戏的快乐。 活动重点： 根...
二、教学目标：1.会将雪人按大小排列，并一一对应戴上合适的帽子、装上手臂。2.能理解操作要求，细心地操作活动材...
活动目标： 1、知道圆形的特征，能从不同的物品中找出共同的地方，尝试画圆形。 2、乐意参加操作活动，能遵守操作规...