1.会将雪人按大小排列，并一一对应戴上合适的帽子、装上手臂。
2.能理解操作要求，细心地操作活动材料。
三、教学准备：
1.四只大小不同的熊和食物。
2.幼儿画册p39。
四、教学重点与难点：
会将雪人与小桶分类排列，并一一对应摆放。
五、教学方法与手段：讲解示范法、讨论法、练习巩固法等。
六、教学过程：
一、集体操作。
1.出示大小不同的四只熊。
师：这里有几只熊？它们有什么不一样？
2.帮四只熊排排队。
师：谁愿意帮它们排排队？
3.给熊一家送食物。
（1）提出要求：最大的送给熊爸爸，最小的送给熊弟弟，稍微大一点的送给熊妈 妈，稍小的送给熊哥哥。
（2）请个别能力强的幼儿在黑板上示范并纠正错误的操作。
二、堆雪人。
1.师：你们堆过雪人吗？堆雪人真有趣，看看这里有几个雪人呀？它们一样吗？
2.雪人还缺什么？这里的红桶可以当帽子，扫帚可以当手臂。今天我们都来堆雪人，要给雪人戴上合适的帽、装上手臂。
3.幼儿操作，教师重点指导给雪人戴帽子、装手臂，关注幼儿对活动规则的理解。
三、组织集体交流。
1.表扬肯定操作正确的幼儿。
2.师：谁愿意介绍一下你是怎么堆雪人的？