活动目标: 1.初步感知物体排序的规律,学习按两种颜色间隔排序。 2.能用短句表述排序的规律。3.体验参与集体活动的快乐。
活动过程: 一、ppt导入:巧虎家的化妆舞会 t:巧虎打电话来邀请我们参加化妆舞会,你们想去吗? 去参加舞会要打扮得漂亮,你想怎么打扮自己?(自由说) 二、认识颜色名称,感知两种颜色间隔排列的规律 1. 出示双色项链 t:看老师是怎么打扮自己的?这条项链漂亮吗?它是用什么做的?有几种颜色的珠子? 这是什么颜色? 小结:原来用了两种颜色的珠子! 2. t:这两种颜色是怎么排列的?蓝黄,蓝黄….. 小结:原来这两种颜色是一个隔一个排列的。 三.师幼合作做手链,巩固学习两种颜色间隔排列的规律 t:要是再有条手链就更漂亮了!你们愿意帮我一起做吗? 1.出示小筐,认识珠子的颜色 要求:一个隔一个排列。 2.师邀请一幼儿,共同完成手链 小结 四、幼儿操作,体验按物体两种颜色间隔排序的规律。 1.提要求:两种颜色的珠子要一个隔一个排列。 2.幼儿操作,师巡回指导 3.集体检验 四.去巧虎家参加化妆舞会 t:打扮好了自己,我们开车去巧虎家吧! 大家来跳舞吧!