一、活动目标：
1、引导幼儿感受故事的意境，萌发对故事的兴趣。
2、能认真倾听老师及同班及其它同学讲故事，并且...
活动目标1、引导幼儿感受和体验故事中优美的语言以及和谐美好的人际关系。2、培养幼儿喜欢与别人共同生活的...
活动名称：故事《团结果》
活动设计意图：
在与幼儿日常接触中，我发现我们班36名幼儿，大多数都是家庭条件比...
活动目标：1、寻找夏天的不同，尝试给夏天的物品分类。2、感受夏天的气息，体验亲子合作的快乐。活动准备：1、 经验...
活动目标：1.理解故事内容，懂得关心老人，愿意为老人做事。2.在看看，说说，做做中，感受小蚂蚁搬家的辛苦。学说句式：有...
设计意图：《纲要》中提出“要从不同的角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等各方面的发展，各领域的内容...
【活动目标】 1、通过欣赏图片，能用完整流畅的语言大胆表述自己的意思，体验诗歌语言的优美。 2、结合过...
活动目标 1、通过儿歌初步理解反义词，感受儿歌诙谐的趣味性。
2、尝试运用生活经验中的反义词进...
教材分析：新《纲要》指出“幼儿语言的发展与其情感、经验、思维...
【活动目标】 1、感受诗中描绘的优美意境，喜欢朗读诗歌。 2、认读相应的字词，能看着书，在教室的引导下...
设计思路：本次活动选择了幼儿喜爱的、充满童趣的歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》作为创编舞蹈动作的元素。这首歌节奏鲜...
活动目标：1、在交流分享中体会成长过程中的烦恼，能积极想办法解决自己的烦恼2、尝试着让幼儿关注自己的情感、...
[活动目标] 1.知识目标：认识词汇“蹑手蹑脚”、 “兴高采烈”并懂得其词意。 2.能力目标：能根据画面内容大胆...
活动目标：⒈理解故事中事物的神奇变化，能大胆、清晰的描述事物成长的过程。⒉对周围事物感兴趣，能主动关注周围...
活动目标：1、 引导幼儿通过比较来讲述蚂蚁和蝈蝈的不同画面，学习用“有的，有的”来讲述，学习词语：满头大汗、自...
活动目标：（1）能注意观察图片，理解图片内容并合理进行讲述。（2）激发幼儿自觉爱护环境活动准备：1、《会变的沙漠》图...
设计意图：《小猪变形记》是英国插画家本·科特创作的一本图画书。本绘书向我们讲述一只小猪突然百无聊赖，就想...
教学目标：1、初步理解反义词的含义。2、能积极动脑，对实物、图片进行观察比较及尝试操作，勇于探索。教学准备：1...
活动意图：《三国演义》是我国古代四大名著之一，它是一部优秀的文学作品，既充满了幻想，又具合理真实的情节。作...
活动目标：1、感受、理解小蛇助人为乐的愉快情感2、欣赏绘本画面，理解小蛇散步时发生的故事3...
一、活动目标1、能认真听老师讲述故事，并能展开合理想象。2、能通过故事认识到环保的重要性。二、活动准备图...
活动目标: 1.通过阅读让幼儿学习用恰当的语言表达画面内容,形成文学与画面的对应关系。 2.教...
设计意图： 故事是幼儿最喜爱的一种文学形式，故事通过典型的人物形象、有趣的情节，吸引着幼儿，使他们从中受到感...
大班语言活动：故事—下雨的时候
活动目标：
1、大胆讲述故事中的对话，理解词语：顶、蹦蹦跳跳。
3、感受关心...
活动过程：1.直接导入师：我们有时会做梦，那是因为有梦姐姐。梦姐姐在哪里呢？瞧，她来了……2.欣赏故事...