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大班语言--循环故事

2022-07-08幼儿园大班语言教案

活动目标: 

1、初步了解“循环”的概念,对“循环”的故事感兴趣。 

2、根据画面线索创编成循环往复的说不完的故事,有序、连贯地讲述。 

3、愿意并能够使用“绿油油”、“哗啦啦”、“一颗一颗”等词语,让创编出的故事更加生动。 

活动准备: 

 ppt、图片(树、蚕、雨、食物、牙齿等等。) 

活动过程: 

一、以传统的故事导入课题,激发幼儿对循环故事的兴趣。 

1、提问:谁喜欢听故事?你喜欢听短故事还是长的故事?你觉得听多长的故事才过瘾呢? 

2、教师结合ppt讲述经典的循环故事《从前……》 

从前有座山,山里有个庙,庙里有个老和尚给小和尚讲故事,讲什么故事呢?…… 

二、集体创编循环故事。 

1、提问:你们可以编一个这样循环、讲不完的故事吗? 

2、出示春、夏、秋、冬不同季节的树木图片,幼儿教师进行编故事pk,创编周而复始、循环往复、说不完的故事。 

(1)请个别幼儿根据四季的树木图片,创编循环故事。 

(2)教师和幼儿pk创编循环故事,让幼儿进一步感受故事的独特结构特点——循环往复、周而复始。 

三、分组创编循环故事 

1、教师提供蚕的生长过程、大自然中的自然现象等主要关系图片,作为幼儿创编循环故事的素材。 

2、幼儿自由分成四组,创编自己感兴趣的主题循环故事。 

3、每组请一位幼儿做代表或集体讲述小组创编的循环故事,教师根据相应的要求进行现场评价。 

四、运用游戏的形式和已有的创编故事经验,根据一幅图片创编循环故事。采用接龙的方式请幼儿用“我要去……看……”的句式说出自己的所见所闻,最后把幼儿所编故事变成一个大的循环的、说不完的故事。 

五、活动结束。玩“开汽车”的游戏,带领幼儿离开活动室。 

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