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大班语言--狼大叔的红烧鸡

2022-07-08幼儿园大班语言教案

[活动目标]

 1.知识目标:认识词汇“蹑手蹑脚”、 “兴高采烈”并懂得其词意。

 2.能力目标:能根据画面内容大胆猜测、合理想象,正确理解故事内容并领会狼大叔心理变化的过程。

 3.情感、态度目标:初步感受付出关爱和表示谢意能够改变他人不好的心情和想法。

[活动准备]

 1.经验准备:幼儿已认识了狼这一动物,并了解了狼的品性。

 2.物质准备:“蹑手蹑脚”、“兴高采烈”等字卡,《狼大叔的红烧鸡》的相关课件。

[活动过程]

 一、谈话导入,引发兴趣

 1.师:请你说说狼是种什么样的动物?(幼儿自由发言)

 2.小结。

 二、借助视频,逐段理解

 (一)寻找食物

 1.狼大叔蹑手蹑脚地跟在母鸡的后面。(出示字卡“蹑手蹑脚”)

 2.师:当他正要伸手去抓这只鸡的时候,他突然停住,有了另外一个主意。你觉得它的主意是什么呢?(幼儿讨论,猜测)

 (二)三次送食

 1.师:狼大叔马上跑回家,冲进厨房,开始准备……

 2.师:狼大叔在送煎饼、甜甜圈、蛋糕的路上他心里在想什么呢?(幼儿想象)

 (三)获得谢意

 1.终于……“兴高采烈”:非常开心的样子。(出示字卡“兴高采烈”)

 2. 当他来到母鸡家门口的时候,狼大叔在想,这时候这只母鸡会长成什么样子呢?

 3.门突然开了,狼大叔惊呆了,母鸡为什么没有长胖?(启发幼儿展开思维,充分想象)

 4.这时候只听见母鸡在说……母鸡为什么这么高兴?鸡宝宝为什么这么热情?

 5.那天晚上狼大叔没有吃到红烧鸡……在回家的路上狼大叔狼大叔的表情是什么样子的?心里又会怎么想呢? 

 三、完整欣赏全篇故事

 四、领会主题,感悟含义

 1.师:你喜欢故事里的狼大叔吗?为什么?

 2.师:狼大叔本来是想吃母鸡的,可是为什么后来却改变了想法,反而还要给鸡宝宝们烤一百个香甜的小饼干了呢?

 3.如果是你,你会有什么好办法来让狼大叔变好呢?

 4.小结。

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