作者：佚名 转贴自：转载 点击数：66 《奶奶的白发》教案转载于教之初教案网 ...
课题：3、江南本课初备课时共2 课时,本课第1课时个人复备栏教学目标： 1、学会本课生字，理解生字组成的词语。 2...
一、教学目标：1.能正确流利有感情地朗读课文。2.理解早春时节梅花盛开的美景和游人观赏梅花的盛况，激发学生热...
《ai ei ui》教学目标：1、学会3个复韵母ai ei ui和它们的四声，能够读准音、认清形，并能正确书写。2、能够认读...
l 陈毅探母 教学随笔 ...
13、好学的爸爸教学要求： 1、 能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、 学会本课9个生字，两条绿线内...
“学程导航”课时教学计划 施教时期 年 月 日 教学内容 骑牛比赛 共几课时 2课时 ...
【教材简说】 《看电视》是一首充满儿童情趣、富有韵律感的诗歌。全诗以“奇妙”为线索，采用首尾呼应，设问...
第一部分教学提示本课课型：本课是九年义务教育实验教科书苏教版语文一年级上册汉语拼音第4课。教学目标：1.学...
本课是象形字归类识字。12个字按人体器官、动物、天体和物象、植物分成四类。每个字用图文结合的方法展示汉...
教学内容：入学教育（2课）、汉语拼音(14课)、识字（12课）、课文（20课）、练一练（9次）教学目标：一、语言能力发展方面：1、学...
设计内容：北师大版小学语文第二册 教学目标： 情感、态度、价值观目标： 通过学文知道做任何事情...
《识字4》教学反思《识字4》是一篇非常生动有趣的识字韵文，介绍的昆虫大都是学生比较熟悉的。考虑到刚入学的...
《一粒种子》是一篇老教材，老师们都比较熟悉，由于这是一篇常识性童话，以拟人的手法，用浅显而形象的语言，描绘了...
《这个办法好》教学设计学情分析：本班学生思维活跃，遇到问题能动脑思考，自己去发现问题解决问题。但在与他人合...
情境教学片段——小蝌蚪找妈妈 师；池塘里有一群小蝌蚪，大脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴，快活地游来游去。...
教学目标： 1.认识：“狮、整”14个生字中的7个。会写“练、习”2个字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文...
师：（很认真的板书课题）“雨 点” 小朋友们，写字就是要端端正正认认真真！生齐读课题。师：雨点啊，对我们来说不陌生...
“学程导航”课时教学计划 施教时期 年 月 日 教学内容-6、蘑菇该奖给谁 - 共几课时-课3...
练习7 教学要求： 1、 学习字词句，使学生受到识字、写字、画画、说话的训练。 2、 读读背诵，积累...
第一课时 教学目标: 知识目标:认识生字14个。 能力目标:正确流利地朗读课文。 情感目标:感...
（一）一、听写词语单元1千万 丁冬 说话 朋友 春雨 百花齐放行动 红花 绿草 花草 爷爷 红花绿叶春风 长高 春节 ...
教学目标1、认识12个生字。会写“口、日、中”三个字。认识2个笔画“ 、 ”和3个偏旁“山、木、 ”。2、正...
教学过程： 一、揭示课题、难点。 师：小朋友，你们看，谁来了？[课件出示：天线宝宝] 生：天线宝宝。 师：今天...
教学要求：1、能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。 2、学会本课生字，两条绿线内的字只识不写。认识3...