作者：佚名 转贴自：转载自大巷中心小学 点击数：79 乌鸦不一定喝到水——《乌鸦...
【教学设计思路】 本课的设计中，以学生为课堂的主体，他们有充分尝试的机会和自主选择的权利，在选择中主动体...
学习认一认1，我们可以让学生到生活中找这些字，教他组二字词语，四字成语等。比如：二字词语：人：大人，人民，人群，黑人，好...
教材分析：《画》是一首五言谜语诗。课文扣住“画”这个谜底，抓住画的形象特征展开描述。本课配有一幅...
教案、学案一体化设计 课题 月亮的心愿 课时 1课时 设计人 教学目标设计 1、认识“帘、另”等14个生字，会正...
四季教学反思《四季》是新教材中一篇有趣的课文，它以儿歌的形式，通过四季代表性事物的描述，表现了春、夏、秋、...
设计理念充分利用儿童活泼好动的天性，创设一种自由、平等、和谐的氛围，在师生的对话、活动、交流中进入真情交...
【广东省深圳市南山区实验学校 傅亚利】〖指点诵读，以读悟文，培养语感〗 古人云：“读书百遍，其义自见。”心...
一、教学目标：知识与能力：1.学会复韵母ie üe、特殊韵母er、整体认读音节ye yue及四声，能读准音，认清形，...
作者：佚名 转贴自：转载 点击数：160 《司马光》第二课时教学片段……师：“慌”...
课前透视 本课由《所见》《小池》两首古诗组成。两首诗均为绝句，诗句内容简洁，语言通俗浅易，用词精准凝炼。...
昨天我上了《月亮的心愿》一文，通过学习，让学生懂得在父母生病或有困难时，要体贴照顾他们。所以我留了一个作业...
教学目标 1.认读12个生字，会写5个生字“万、丁、齐、冬、百”。 2.能正确、流利地朗读。 教学过程： 一...
标调小故事我们大家都知道，拼音王国里有很多的拼音宝宝，有声母，有单韵母，有复韵母……他们在一起可快乐了，他们也...
马小跳，加油！ 马小跳想参加中央电视台的《大风车》节目，可鞠萍姐姐说要通过考试才能去呢。我们一起为马小...
教学目标1.认识“雾、霜”等13个生字，会写“和、语”6个字。2.借助拼音和插图正确、流利地朗读课文。3.有搜...
一、说教材1、教材简介本课是人教版一年级下册的第五课。文中球迷爸爸非常爱看足球赛，却把球赛换成奶奶爱看...
教学目标1、通过朗读，理解古诗大意，感受古诗美。 2、充分发挥学生的想像力，感受作者对鹅的喜爱之情。 3...
作者：佚名 转贴自：转载 点击数：110 《鲜花和星星》教学设计 作者：蒋青青 ...
教材分析：《荷叶圆圆》是人教版语文一年级下册第四单元的课文，共有五个自然段。描写了圆圆的、绿绿的荷叶，语言...
z c s教学目的： 1.学会认读z、c、s三个声母和整体认读音节zi、ci、si，发音准确。 2.学会正确书写z、c、...
【教材简说】 课文以孩子的口吻讲述了爷爷和小树之间的事：家门口一棵小树。冬天，爷爷为小树御寒；夏天，小树为...
【教学目标】 1、训练学生正确地、流利地、有感情地朗读课文。 2、培养学生质疑并解答疑问的能力。 ...
教学目标知识与技能1、 认识“司、假”等13个生字。会写“别、到”等6 个生字。2、课文插图中仔细观察人物...