案例：《荷叶圆圆》描写了盛夏季节池塘里一个生动、有趣的场景：荷叶儿圆圆的，碧绿碧绿的，小水珠、小蜻蜓、小青蛙...
教学目标: 1、认识13个生字,会写“再、象、像”等六个生字。 2、正确流利地朗读课文。 3、喜...
人教版一年级语文下册期末复习资料第一单元：复习内容：识字1—语文园地一重点掌握：1、会正确读生字表（一）中的字并...
教学目标：1）知识和技能：学生学会a o e，能读准音，认清形，正确书写。知道单韵母有四个声调，认识声调符号，能直接读出带...
阅读第 二 单元分析 一 单元教材分析 本单元共安排了《家》、《东方明珠》、《秋姑娘的信》、《看菊花》...
教学目标：1、认识11个生字，会写其中的7个字。学习新部首“王字旁”。 2、能正确、流利、有感情...
教学内容:《(冀教版)义务教育课程标准实验教科书 语文 一年级 下册》第15课.教材分析:课文是一篇韵文,讲的...
⊙教学目标 1.会认10个字，会写6个字。自主积累词语。 ...
第一课： 目标：1.认识“这、百”等16个生字，会写“老、安”等6个字，学习多音字“乐”。2. 正确、流利、有感情地...
⊙教学目标 1认识15个字。会写4个字。学习新笔画：撇...
作者：佚名 转贴自：转载 点击数：88 《放小鸟》第一教时 吴...
月亮和云彩教学反思上完《月亮和云彩》一文之后，学生就课文内容发生了争议。 争议之一：月亮不动，动的是云彩...
一、教学目标：1、动脑筋想出小兔运南瓜回家的办法。 2、培养学生丰富的想象能力和创教意识。 3、通过这节课...
师:(引读)人们喜爱报春的梅花.一到休息日,————生:通往梅花山的大道上,便涌动着看花的人流,梅花山成了欢...
课题 东方明珠 ...
春 笋 教学要求: 1、能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。 2、学会本课9个生字,两条绿线内...
一、教学要求1、学会复韵母ie、üe，学会特殊韵母er及其四声，读准音，认清形，正确书写。2、学会整体认读音节ye、y...
教学内容:《5.g k h 》教学目标:1、学会g k h三个声母，能读准音，记清形，正确书写。 2、读准g k h与单韵...
《雪地里的小画家》是一篇富有儿童情趣的诗歌。作者以生动活泼的儿童语言，讲述了一群小画家在雪地上画画的故...
教学目标：认识15歌声字，了解大熊猫的外形特点和生活习性。激发学生热爱大熊猫的思想感情。教学重点：识字，理解课...
教学目标：1、认识12个生字，会写“羊、牛、小、少”4个字。认识1个笔画“ ”和1个偏旁“少”。2、掌握“多—...
【教材分析】 对于第一学段的学生来说，如何引导他们尽早进入汉字阅读阶段，给他们打开一个建立在生活经验世...
一、 激趣导入，揭示课题 l、喜欢玩纸飞机吗？玩的时候最希望看到什么？（学生各抒己见） 2、师生一起放飞已折...
align=left left text-align: 0pt; 0cm>《秋姑娘的信》教学设计《秋姑娘的信》教学设计及评析教学目标：1.能...
教学准备：教学过程：一、突显导入趣味点，乐学新知。1、今天老师给大家带来一群新朋友，瞧，它们来了！出示众鸟飞图。...