数学 课程教案周次8课次（本周第几课时）1授课课题分数连除和乘除混合教学基本内容p63例6和练习十二t9—1...
第一单元位置
第一课时 位置（一）
教学目标：
1.使学生学会在具体情境中探索确定位置的方法，懂得能用数对表示物体...
第三单元“分数乘法”分析 一 单元教材分析 本单元教学分数乘法，是在理解了分数的意义，掌握了分数加、减法计...
1.分数乘法：分数乘法的意义与整数乘法的意义相同，就是求几个相同加数和的简便运算。
2.分数乘法的计算法则分...
尚美课堂教学模式 ——数学“五段”教学导学案 年级六年级备课教师教学课题解决问题教学内容教科书第119页...
【教学目标】
1.通过复习使学生进一步掌握对称、平移、旋转、放大与缩小等图形变换的特征；学会运用对称、平...
第一课时【教学内容】p10-11，例1，例2。【教学目的】通过教学，使学生会将已学过的百分数知识用来解决实际问题，并...
教材分析：本课教学内容是课程标准苏教版六年级(下)教科书第38—39页“图形的放大和缩小”。这部分内容是在学...
教学目标：
1、在具体情境中，进一步体会负数的意义，体验正负可以相互抵消，感知正负间的相差关系，会选择合理的方法...
小学数学六年级下册总复习指导一、指导思想：
1、落实双基
把学生小学阶段所学的分散的数学知识加以系统化整...
一、复习导入： 1、提问：如何判断两个量是否成正比例？或反比例？ 二、练习巩固 1、判断下面各题中的两种量是不...
教学内容： 教科书第63页例2，完成随后的练一练和练习十三第4、5两题 教学目标： 1、使学生初步理解图像上点所表...
教学内容
教科书第96～97。
教学目标
通过复习，使学生全面掌握小学阶段所学的各种图形的特点关系以及部分图形...
(十二)分数的基本性质和数的改写教学内容：教材第78～79页分数的基本性质和数的改写方法、“练一练”，练习十五第...
第三课时【复习内容】数的整除，p74页练习十四12—18。【复习要求】1、熟悉有关整除的概念。2、能区分相关概...
第一单元 位置
教学内容：确定物体位置的方法（教材2～3页的例1、例2，练习一1～5题）
教学目标：
1、使学生能结合教材提...
教学内容：练习二余下的练习。
教学目标：
1、会正确计算圆柱的侧面积和表面积，能解决一些有关实际生活的问题。
...
第二课时：图形的放大和缩小(二)教学内容：教科书第40页的例3，完成随后的练一练和练习九的第3—7题。教学目标：1、...
教学目标：
1、使学生在具体情境中初步理解图形的放大和缩小，能利用方格纸按一定比把一个简单图形按指定的比放...
【教学内容】
《义务教育标准实验教科书·数学》（北师大版）六年级下册第二单元《正比例和反比例》的第三节《...
教学内容：六年级下册118页邮票中的数学问题。
教学目标：
1、知识目标：
（1）了解邮票的作用。
（2）理解、掌握邮政...
教学目标：1. 通过画图的方法，探索长方形长和宽的变化关系，进一步理解反比例的意义。2. 经历探索活动，了解反比例...
教材简析：
“比赛场次”是义务教育课程标准实验教科书数学（北师大版）六年级上册的内容。
这一题材在生活中比...
确定起跑线教案及反思一、教材分析《确定起跑线》是一节综合应用数学知识的实践活动课，是在学生掌握了圆的概...
教材分析：
圆锥的体积是传统的教学内容，对这部分内容的编排，在内容和要求方面没有大的变化，实验教材的编排...