[教学要求] 1.通过丰富多彩的教学活动，激发学生探究身边事物的兴趣，培养他们热爱美好事物的情感。 2....
教学目标知识目标：正确、流利、有感情地朗读课文。能力目标：理解重点句的意思，说出句子表达了作者怎样的思想感...
【教师简介】楼翀，男，生于1975。曾获得杭州市教坛新秀、杭州市教改之星和江干区首届教学质量双十佳先进个人等...
小学第十一册课外阅读指导教学设计1、订读书计划2、精读的要诀3、评价型笔记4、阅读六法5、联[演]读法6、探...
一、看拼音写汉字 xianzhu weizhi kandeng yuanshouzhengyao xunhuizhanchu lvyou qinyanmudu ( ...
课型：自学探究总课时：第一课时学习小主人：学习目标：1、我能把文章正确、流利地读给我的合作伙伴听。2、我能用联...
【教学目标】1、学会8个生字，能正确读写词语。能抄写对祖国魂牵梦萦的句子。2、感情朗读。3、搜集文中相关的...
文言文两则 教学目标 1、正确读写生字词。2、联系上下文，结合注释，掌握故事内容；正确流利地朗读、背诵课文。3...
语 文 教 案 六年级上册 9月20- 9月24号 ...
教材分析：本文通过霍金以顽强拼搏精神战胜残酷的病魔，坚持科学研究，在天体物理学上取得伟大成就的事迹，向人们揭...
【学习目标】 1、分角色在感情地朗读课文。 2、理解课文内容，感受奴隶们的悲惨命运和斯巴达克这一勇...
人生礼赞教学反思一、品味诗歌的主旨： 这是一首抒情诗。诗人用充满激情昂扬的笔调，激励人们在人生“...
教学目标：1、能正确、流利、有感情的朗读课文。背诵课文最后两个自然段。2、联系上下文，并结合自己的生活，理解...
人物：小男孩（孩）、老妇人（妇）、父亲（父）、妹妹（妹）。 布景：家中，练琴房里。为小男孩设有一个小提琴架。 （小男孩专心致志...
一、单元说明：本单元以“书”为主题，编排了三篇主体课文、一篇拓展阅读课文和一个综合活动。其中，《神奇的书》...
一、活动目的：1.通过搜集和阅读诗歌，增强诗歌的兴趣，感受诗歌的特点，能搜集并按一定的标准给诗歌分类。2.能诵读...
“精彩极了”和“糟糕透了”（第二课时）教学案例教学目标：1.有感情地朗读课文，能从人物的动作、语言体会人物的内...
font size="6"> 作者：佚名 转贴自：转载 点击数：88 《闻官军收河南河北》背景故...
《成长的烦恼》教学设计训练目标：1、感受成长的快乐与烦恼，调整心态，正确对待成长中的烦恼情绪，学会调适和化解...
font size="6"> 作者：佚名 转贴自：转载 点击数：82 ggh2926 发表 第一课...
【教学过程】 一、初探课文，认识老人 1、谈话导入： 同学们，老师想和大家交流一个话题：一个人到了七老...
体现新课标思想：语文课程应培育学生热爱祖国文化的思想感情，指导学生正确的理解和运用祖国文化，欣赏祖国的优美...
【教学目标】1、了解怀特森老师独特的教育方法、思想，及其对学生的深远影响。2、体会正面描写和侧面描写相结...
教学目标：1.学会本课生字新词，正确理解文中词语意思。2.理解课文内容，感受科学精神的魅力。3.联系上下文理解含...
课时目标：1、能正确、流利地读课文。背诵最后两小节。2、会读会写一类字4个，读准音难字“贞”，会写...