作家与作品1.马克思卡尔·马克思（1818.5.5—1883.3.14）是一位伟大的思想家，科学共产主义的创始人，全世界无产阶...
教学目的：1准确把握祥林嫂的形象特征，理解造成人物悲剧的社会根源，从而认识旧社会封建礼教的罪恶本质。2学...
预测趋势一：关注“五觉”。
人是靠“五觉”感知生活的，因此从“五觉”命题，实际上是引导学生从不同角度关...
教学目标：
1、理解李白在诗中表现的思想感情，
2、品味其飘逸豪放、流转自然的语言，体会其诗作的艺术...
【教学目标】
1、理解文章内容，积累一些文言实词和虚词；初步了解文言文中的一词多义，成分省略等语言的现象。
2...
教 案备课组初三学科语文执笔陈景杰课题17智取生辰纲教时安排2教时教学目标知识方面1. 了解分析作品的...
综合性学习 岁月如歌──我的初中生活一、活动目标
1、通过对三年来的有关学习、生活等各种资料的搜集和整...
教学目标：
1.训练朗读，培养学生的诵读能力，通过反复朗读体会情感。
2.学会通过描写--想象---感悟古代...
作为老师首要任务是不遗余力的做好课堂教学，我自XX年工作以来总认为自己的教学属于比上不足比下有余型，又...
教学目标
1，熟悉剧情，领悟剧本中人物的思想感情。
2.揣摩情节、语言，理解作品的象征意义，培养学生对戏剧的品评...
教学目标1. 感受作者对朱自清《冬天》一文的赏析。2. 了解赏析的一些基本方法——如： “总-分-总”的逻辑顺...
教学表格设计教学内容《马说》教学设计人教学目标1. 积累文言文实词、虚词，重点掌握“食、见、策、尽”的词...
一、辨析记叙线索和作用 1、线索：：（1）以人物为线 （2）以时间为线（3）以人物为线 （4）以事件为线 （5）以情感为线 （6）以...
“以自学为主的课堂教学模式”学教案课 题出师表授课时间3学习目标1：积累词语，丰富文言词汇，了解奏表的特点，...
知识目标：了解诗词的基本知识并背诵默写这五首诗词。
过程目标：理解诗词的主要内容；了解诗词的表现手法。 情感...
教学目标：
1、知识与能力：读准字音和节奏；辨析疑难字句，积累文言词汇；理解文章内容，品味文章语言的音乐美。
2、过...
《采薇》（八下）
<诗经>
昔我往矣,杨柳依依.
今我来思潮,雨雪霏霏.
行道迟迟,载渴载饥.
...
课文简析
舒婷是朦胧诗的代表诗人之一。她的诗，多借鉴浪漫主义的艺术方法。在这首《祖国啊，我亲爱的祖国》中，...
21 曹刿论战
一、知识点拨与学法引导
(一) 整体感知
本文是《左传》中的名篇，主要的记叙方式是“记言”，这...
《天净沙•秋》
【自学指导】
1.了解白朴的文学地位，在诵读吟咏中体会课文天然古朴的语言特色。
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主题阐述
责任，是人分内应做的事情；责任，是人为人处事的准则。“天地生人，有一人应有一人之业；人生在世，生一日当...
《祖国啊，我亲爱的祖国》教学设计
学习目标
1. 理解诗歌意象，把握本诗的主题，感受作者...
总复习资料（名著篇）《西游记》一、作者简介吴承恩（1500－1582）明代小说家。字汝忠，号射阳山人，淮安山阳（江苏淮安）人。...
一、作家作品
1.《雪》作者鲁迅。
2.《雷电颂》作者郭沫若，中国现代杰出的作家、诗人、历史学家、考古学家、...
七 在烈日和暴雨下
【学习目标】
1、诵读精彩的描写段落，积累精妙传神的语言。
2、体会景物描写的魅力，把握...