基本构想：
1、 根据学生自己的阅读初感，给课文划分段落层次，理清行文思路。
2、 抓住课文中用以作喻的两种景物...
教学目标
一、知识教育目标
1.理清课文层次结构，体会科普说明文描写和说明相结合的写作方法。
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一、语法部分：
1.根据拼音写汉字，给加点汉字注音：
汗涔涔（ ）亲戚（ ）沉吟（ ）伺候（ ） （cè）隐 祈 ...
教学设想
我以为，本课教学应该分为两个维度：一、文本维度：教师根据文本特点，引导学生把握本课的主要内容；二...
一、基础知识。 （一）给下面加点字注音。 盘飧（ ） 旧醅（ ） 朔漠（ ） 青冢（ ） 阏氏（...
4 外国诗两首
一、知识点拨与学法引导
（一） 整体感知
俄国大诗人莱蒙托夫的《祖国》一诗，发表于1841年...
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻...
教学目的 一、学习鲜明的对比手法和高度的讽刺艺术。 二、了解古代白话小说的语言与今天口...
九（上）第二单元复习课教学设计一. 教学目标1. 了解演讲词和书信的特点，进一步分析书面语和口头语的不同。...
教学目标：
1.了解当今社会父母离异给孩子心灵上带来的伤害和生活上带来的困苦；
2.学会分析小男孩及其父母的形...
教学目标：1.掌握本单元生字词的读音和写法，能联系语境理解和运用；掌握本单元的重要作家和议论文有关的知识。2....
中考语文阅读应试锦囊
一、表达方式：记叙、描写、抒情、议论、说明
二、写作手法
1、修辞...
《谈生命》教学案例 -----加强生命体验，丰富人文素养 背景 《谈生命》一文兼具感性化和理性化...
【学习目标】 知识与能力： 1.了解高尔斯华绥及其创作。 2.分析鞋匠格斯拉的人物形象，认识人物身上体...
教学目标
1、知识与能力
（1） 学习并掌握小说的主题与作者的写作目的 。
（2） 通过人物的情态、语言、动作来揭示...
解题：讽谏
讽谏，即用暗示、比喻的方法委婉地规劝。封建社会，皇权威威，不可侵犯，有多少谋臣良相因批龙鳞、逆圣听...
[单元总揽]
本单元选编的是一组写少年生活的小说。它们或着重描写少年人物形象为中心，或描写人物的变化，或...
文章来源自3edu教育网 学习目标:
1、积累文言知识,掌握古今异义词及词类活用现象。
2、了解...
【教学目标】
1、了解伏尔泰对人类历史的卓越贡献，尤其是他在思想史上的贡献。 2、体会雨果充满激的、富有...
金钱，共同面对的话题 宜昌市夷陵区实验初中 韩宗秀 教学过程： 一， 出示课题：金钱，共同...
山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可...
教学目标 1. 把握文章内容，培养学生概述文章的能力。 2. 体会环境描写的妙处。 3. 拓...
一、教材简析：这篇课文是一首词。词的作者是南宋杰出的爱国词人辛弃疾。写的是夏夜在黄沙岭上所见到的美好...
本文作者站在中国艺术发展史的高度指出：中国艺术传统之所以有极强的生命力，正是因为不断地反传统，才使之永远新...
文言文阅读练习
一、无道人之短
无道人之短，无说己之长。施人慎勿念，受施慎勿忘①。世誉不足慕，唯仁为纪纲②。...