活动目标：1、练习用二分音符、四分音符和八分音符组合节奏谱。2、学习两种不同节奏的合奏。3、感受合奏的优...
设计意图：根据新《纲要》中艺术指导的内容与要求：提供自由表现的机会，鼓励幼儿用不同艺术形式大胆表达自己的情...
设计意图：最近电视里正在热播《爸爸去哪儿》，孩子都很喜欢看，也很爱和同伴谈论关于旅行的话题。于是我根据幼儿...
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目标：1.感受音乐，运用图谱以及肢体动作等，区分a段b段音乐的不同性质。2.通过肢体动作的创编，发展幼儿的想象力，动...
活动目标：1.区分本段音乐中的强弱音，并能与颜色的深浅进行对应，绘制演奏总谱。2.探索自制乐器的演奏方法，并能运...
教学目标:1、在分角色扮演小松鼠和松树爷爷的过程中，了解游戏的玩法，初步尝试遵守游戏的规则。2、在小松鼠采...
活动目标： 1、感受旋律的节奏与速度的变化。 2、能个根据音乐形象表现爷爷与弟弟。 活动准备...
教学目标：1.观察迎春花、春梅，知道它们是春天最早开的花，所以叫“报春花”。2.学习比较观察的方法，发展观察力。...
在倾听及参与游戏的过程中逐步学唱歌曲的前三段。尝试分角色表演，体验并表现歌曲有趣的情节。
活动目标：1...
活动目标：1、通过讲故事的形式，帮助幼儿理解音乐，感受音乐旋律。2、大胆尝试用肢体动作来体验及表现故事情节，激...
活动目标：1、 能随音乐合拍的做出蚂蚁走路、打招呼的动作。2、 感受与同伴共同舞蹈时交流的快乐。活动准备：1...
一、活动目标1、借助图谱学念节奏，学唱歌曲。2、尝试用乐器进行表演，体验演奏乐趣的兴趣。3、通过音乐活动...
设计思路：
海顿是奥地利著名作曲家，又被称为“交响乐之父”。《吓了一跳》是《惊愕交响曲》的...
一、设计思路：陶行知先生说过：“活的教育要用活的环境，不用死的书。”乡土资源作为一种新型的教育资源已渗透我...
设计思路：我们班级最近的主题是“各种各样的声音”，围绕这个主题可以开展出许多内容。有噪音，好听的...
活动目标： 1、学唱歌曲《三只猴子》，体验并初步学习表现歌曲的诙谐幽默。2、在倾听和做动作及参与游戏的过程...
活动目标：⒈感受乐曲活泼欢快的风格，并看图谱创编身体动作。⒉尝试用三种乐器为乐曲伴奏，体验演奏的乐趣。活动...
活动目标：1、初步学会歌曲，并能边唱边打拍子，唱准歌中的休止符。2、迁移知识经验，将熟悉的动物与原歌词进行替换...
设计思路：1、这是主题《身体真有用》的一个活动，因此这样一个音乐活动除了完成音乐活动所要达到的要求外，还可...
活动目标1、学唱歌曲“娃娃家”，尝试有节奏地仿编歌词。 2、喜欢参加唱歌活动，体验集体歌唱的快乐。活动准备1...
一、活动目标：1.初步感受乐曲旋律，尝试随着三拍子的音乐按下雨、浇花和喝水的情节做动作。2.将日常观察到的雨...
教学目标:1、在“有趣的刷子”情境中，熟悉歌曲的旋律，初步学唱歌曲，尝试用欢快、活泼的歌声来表现歌曲。2、激...
教学目标:在游戏中感受不同音乐（快乐的、低沉的）的性质，有初步听赏音乐的习惯。教学准备：·（认知准备）知道三只熊...
设计意图：秋天来了，秋风送来凉意，把数目吹得晃来晃去。一片片树叶从树上飘呀飘呀落下来，像在跳舞，像在说话。天真...