教学内容:课本第53、54页,第59页1、2题。
教学目的:
1、让学生在实际情境中数数量是8、9的物体,体会8和9的基...
十几减几
教学内容:十几减几(第15页 例2)
完成相应的做一做及练习三的第1、2题
教学目标:
1、理解“...
、练一练,全课小结独立完成,订正答案学生总结,汇报指导学生完成书中的相应练习孩子们,通过这节课的学习,你学到了...
教学目标:
1、让学生学会看钟表,会认读整时和半点。
2、渗透珍惜时间的教育。
3、培养学生的观察能力。
教学...
教学目标:
1、 在具体的情境中,让学生通过多种方法进行十几减5、4、3、2的退位减法计算。
2、培养学生的动手...
第七课时:减法
教学内容:教科书第25页例题及做一做,第27页练习三第6题
教学目标:1.通过操作、演示,使学生知道减...
教学设计教学目标:1.知道物体之间的高矮、长短、厚薄的关系,从中感受数学与生活的联系。2.经历比较事物高矮的...
一、教学设计思路10是一个特殊的数,既是计数的结果,又是计数单位,在计算中以10来进位和退位,所以是小朋...
教学过程:一、创设情境,导入复习(出示储钱罐)师:漂亮吗?(摇动发出声音)听听,猜猜里面装的是什么?(钱)师:钱能用来干什么?请...
第一单元 位置
一、 教材分析
儿童在日常生活中并通过前面的学习,对上下、前后、左右等方位已积累了一些感...
复习
教学内容:
教材第87~88页复习1~6。
教学目标
使学生熟记1~6的乘法口诀,了解乘法口诀排列的一些规律。
教...
课时教学设计第 周第 课时 授课时间:年 月 日课题猜数游戏课型新授教...
(三) 数一数
在搭的基础上数一数。左边两图中只含有正方体,容易数;右边一图中含有四种形体,要让学生认真观察,分别...
100以内数的认识——读数、写数一、教学内容:第二册34-35页100以内数的认识...
第一课时 1元以内的人民币
教学内容: 教材第60-62页例题,试一试及想想做做。 教学目标: 1. 认识1元以内的人...
“十几减九”教学设计
教学内容:人教版义务教育课程标准实验教科一年级下册第10—12页,练习二第1—4题。
教...
教学内容所体现新课标的思想:
20以内的进位加法和退位减法是学生今后学习百以内数和万以内数口算的基础,也是...
100以内数的读法和写法-----数数 数的组成
素质教育目标
(一)知识教学点:使学生认识计数单位“一”和“十”,知...
教学设计教学内容:72页“连加”例题,“做一做”第(1)小题及练习十一第1、2、3、4题。教学目标:1.引导学生从实际...
课时教学设计第 周第 课时 授课时间: XX年 月 日课题数的认识与计算...
教学目标:1、使学生能初步地数、读、写100以内的数。
2、初步理解数位的意义,掌握100以内数的顺序,会比较...
11-----20各数的认识教学内容:第84页―85页的内容;完成“做一做”及87 第1―3题教学目标:
1、使学生能够正确...
教学要求:使学生从不同的两种思考行式逐步记住5、6、7各数的分与合。
教学重点:在分与合中从不同角度学习5、6...
教学内容:认识图形、认识钟表
教学目标:
1、使学生认识常见的四种立体图形和平面图形,进一步加深对所学的几何...
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