（一）复习、导入新课。
1.请学生回忆课文写了一件什么事？
2.在学生回答问题的基础上，教师明确本节课的学习任务：更...
苏教版小学语文三年级下册
第六单元教学设计17《你必须把这条鱼放掉》教材分析
这是一篇记事课文，主要讲汤姆...
一、谈话导入1.爱听故事爱读故事是每个孩子的天性。课前老师布置大家搜集中国著名的神话故事，说说你都了解哪...
【教学目标】
1、理解“爱心”的神奇力量，学会关爱他人，成为能献出爱心的人。
2、了解童话作品夸张、...
一、教材说明
《山沟里的孩子》介绍了大山里的孩子为了寻求改变山沟贫困面貌的“金钥匙”而起早...
作者：佚名 转贴自：转载 点击数：92 紫陌 ]
“东方之珠...
三维目标：
1.默读课文，了解课文主要内容，理解小徒弟的画为什么能得到画师的称赞。
2.结合生活实际，培养学生“想...
开发区小学 三 年级 语文 科目集体备课教案课题：14、东方之珠本课初备课时共2课时,本课第1课时个人复备栏教...
一、说教材
《一只小鸟》是北师大版三年级上册《鸟儿》单元中的一篇主体课文，这篇课文，出自文学名匠冰心...
△ 词语搭配蒙蒙的细雨 蓝蓝的天空 乌黑光亮的羽毛 俊俏轻快的翅膀
增添生机 谱成赞歌 ...
一、目标点击：、
1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
2、学会本课生字，理解由生字组成的词语。并了...
教学目标：
1、 能听出别人说话中的明显错误，并进行改正。
2、 能有顺序地说出到我家该怎么走的路...
一、说教材
“文包诗”的课文是苏教版教材的首创。我非常喜欢这种形式的课文，因为我的孩子们喜欢。我的孩子...
教学目标：1. 学习课文，理清课文条理，学会热爱生活，开始感受“一切过去的都会成为美好的回忆”。2....
一 读明方向
师：看黑板（板书：滥），这个字写得酷吧？
生：酷
师：大家手拿出来空划一遍。
师：很好。（板书：竽充数）这题目写得...
作者：佚名 转贴自：转载 点击数：122 作者：陆星梅 听蔡老师上《小...
《大作家的小老师》 教学设计
作者：佚名 转贴自：转载 点击数：92 《大作家的小...
一.导入：今天我们来学习一篇有趣的课文，板书：石头书。读了课题，你们有什么疑问？
仅仅的三个字就让你脑子中闪现了...
第18课《狼和鹿》作业设计目标1、正确书写本课10个生字，结合语境理解词语。2、理解课文内容，体会句子中加引号...
教学目标：
1、有感情地朗读课文。
2、精读感悟课文。理解刘伯承称为“军神”的原因，感受刘伯承坚忍...
《小稻秧脱险记》教学反思
《小稻秧脱险记》是一篇科普性的童话故事，很适合儿童阅读和欣赏。
“兴趣是...
一、教材分析
这是一篇精读课文。课文描写了在暑假里，“我”和爸爸去爬天都峰，路遇一位素不相识的...
第六单元
单元分析：
一、教学内容简析
本组教材是围绕着“壮丽的祖国山河”这个专题编写的。《望天门山》《...
一、说教材
1、教材分析今天，我说的课是义务教育课程标准实验教科书（人教版）三年纪下册第四单元的第二篇课文＿《...
教学目标：
1。学会生字新词。
2.有感情地朗读课文，体会孔子拜师的艰辛及孔子谦虚好学、不怕吃苦、彬彬有礼的...