第一课时 一、教学目标 1.使学生了解正切、余切的概念，能够正确地用 、 表示直角三角形（其中一个锐角为 ）中两...
教学目标 ： 1、知道与正比例函数的意义. 2、能写出实际问题中正比例关系与关系的解析式. 3、渗透数学建模的...
教学设计示例1第一课时 素质教育目标 （一）知识教学点 使学生了解、标准差的意义，会计算一组数据的与标准差. （二...
1、教材分析 （1）知识结构 （2）重点、难点分析 重点：①点和的三种位置关系，的有关概念，因为它们是研究的基础；②五种...
教学设计示例1 教学目标： （1）会将正多边形的边长、半径、边心距和中心角、周长、面积等有关的计算问题转化为解...
两圆的位置关系课 题: 两圆的位置关系教学目的：掌握两圆的五种位置关系及判定方法；；教学重点：两圆的五种位置的...
教学目标：1、使学生学会作.2、理解三角形内切圆的有关概念.3、掌握三角形的内心、外心的位置、数量特征.4、...
第一课时 一、教学目标 1.使学生了解正切、余切的概念，能够正确地用 、 表示直角三角形（其中一个锐角为 ）中两...
第一课时
一、教学目标
1.使学生了解正切、余切的概念,能够正确地用 、 表示直角三角形(其中一个锐...
一、教学目标 1.使学生理解二次三项式的意义；知道二次三项式的因式分解与一元二次方程的关系； 2.使学生会利...
教学目标 ： 1、培养学生看图识图的能力. 2、在识图过程中，渗透数形结合的数学思想. 3、从不同知识的背景提取...
圆内接四边形 执教者：刁正久 一、教学目标 ： 掌握圆内接四边形的相关概念以及圆内接四边形的性质定理。 二、...
一、教学目标 1.使学生掌握的解法，能用去分母的方法或换元的方法求此类方程的解，并会验根. 2.通过本节课的教...
教学目标： 1、通过本节课的教学使学生能够系统地、掌握圆周角这大节的知识点.并能运用它准确地判断真假命题....
第一课时 （一） 教学目标 ： （1）理解圆的旋转不变性，掌握圆心角、弧、弦、弦心距之间关系定理推论及应用； （2）培养学生...
课程教材研究所 田载今 人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》九年级下册，是本套教科书中的最后一册...
课 题: 两圆的位置关系教学目的：掌握两圆的五种位置关系及判定方法；；教学重点：两圆的五种位置的判定.教学难点 ...
学习目标：1、理解切线的判定定理并会运用定理解决简单的问题.
2、培养学生观察、分析、归纳等解决数学...
课程教材研究所 田载今 一、教科书内容和课程学习目标（一）教科书内容本章的主要内容包括：1.投影的基础知识，...
教学设计示例1 教学目标 ： （1）会将正多边形的边长、半径、边心距和中心角、周长、面积等有关的计算问题转化为...
2.4二次函数的应用(2)
教学目标：
1、继续经历利用二次函数解决实际最值问题的过程。
2、会综合运用二次函...
教学设计示例1 课题：二次函数 的图象 教学目标 ： 1、会用描点法画出二次函数 的图象； 2、根据图象观察、分析出...
切线的判定和性质（一） 教学目标 ： 1、使学生深刻理解切线的判定定理，并能初步运用它解决有关问题； 2、通过判定定...
教学建议 1、教材分析 （1）知识结构 （2）重点、难点分析 重点：相交弦定理及其推论，切割线定理和割线定理.这些定理...
第一课时 过三点的圆 （一）学习活动设计： （二）学习载体设计： （1）实践：（a）过一点A是否可以作圆？如果能作，可以作几个？ （b）过两...