设计思路 小班幼儿在已认识一些几何图形和颜色后，在生活中常会遇到根据物体特征分类的问题，本次活动的设计...
活动目标：1、在正确感知图形的基础上，学习按图形的某一特征（形状、颜色）进行分类。2、培养幼儿边操作边讲述的习...
活动目标：1、感知4以内的数量,让幼儿学习按卡片上的水果数目匹配相应数量的夹子.2、在活动中让幼儿按我体颜...
设计意图：《分果果》是小班数学活动，主要是让幼儿理解物体和物体“一样”的含义，并能对其进行分类。本次活动，通...
设计思路： 《指南》中指出：“3-4岁的幼儿能手口一致地点数5个以内的物体，并能说出总数。能按数取物。”并通...
目标：1、认识圆形，能从许多图形中找出圆形。2、能够迁移生活经验，说出与圆形相似的物体。准备：1、圆形和其他图...
活动目标⒈继续感知4以内的数量。⒉能熟练的将点卡和实物进行匹配。活动准备人手一份点卡、车票（印有不同点...
活动时间 教学内容 数学：小兔修路 教学目标 1、复习巩固对长方形、正方形、三角...
一、教学目标：1、复习4以内的组成。2、学习5的组成，知道有4种分法以及其规律。3、幼儿能独立完成操作活动，并能...
学习目标. 手口一致地点数3。. 了解并说出家人的共同喜好，培养关心家人的情感。活动准备. 冬冬纸偶...
活动目标： 1、将5个物体按大小、高矮、粗细等进行排序，了解一种物体可以有多种排法。 2、体验帮助别人的快乐...
活动目标：1、进一步感知5以内的数量，能够根据糖果的颜色、形状进行分类。2、尝试根据不同的标记取相应的糖果...
活动目标：1. 尝试5以内点数，并按数量多少排序。2. 体验和图形朋友一起游戏的快乐。活动准备：ppt，操作材料、固体...
活动目标：1、体验两个集合中相关物体一一对应的关系 2、能按顺序排列动物并一一对应的匹配食物3、愿...
活动目标： 1. 用一一对应的方法手口一致点数5以内的物体。 2. 在活动中感受帮助他人的快乐。活动准备：...
一、活动目标： 1、通过在故事情节中感受并发现物体的大小、多少与三只熊的关系。 2、乐意为三只熊摆...
活动目标：1、正确感知“4”的数量和对数字“4”的认识。2、学习按给的6以内的数字，取出或找出相应数量的物体，...
一、 说教材由于小班幼儿年龄小，在对事物的观察中主要是以直观事物为主的，他们的思维是具体形象的。通过之前...
活动目标：1、初步感知“1”和“许多”。2、在活动中体验快乐。活动准备：薯片盒、糖果若干、篮子活动过程：一、...
活动目标：1、学习以自身为中心区分上、下2、学习一客体（物）为中心区分上、下3、掌握初步的观察方法，能用较完整...
活动目标：1、通过取、送糖果让幼儿认识“1和许多”，体验1和许多的关系。2、认识红、黄、绿三种颜色，能根据糖果...
设计意图： 通过一大一小的两种实物让幼儿分辨大小、通过游戏，图片等让幼儿反复认识大小，在熟练掌握了大小...
一、活动名称：《搓元宵》二、活动设计理念及意图：根据小班幼儿年龄特点，引导幼儿在愉快生活的过程中积极、主...
一、活动目标：1、手口一致的点数，正确感知5以内的数量。2、学习将相同数量的物体放在一起，并进行5以内 的等量...
活动目标： 1.在看看、比比、分分、尝尝等过程中发现饼干的不同（大小、形状、颜色、口味等），进一步提高观...