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小班数学活动《三只熊的早餐》

2022-06-04幼儿园小班数学教案

一、活动目标: 

   1、通过在故事情节中感受并发现物体的大小、多少与三只熊的关系。      2、乐意为三只熊摆放早餐并能大胆地表达自己的想法。

二、 活动准备

       1、《三只熊的早餐》的图片12幅

   2、幼儿人手一份操作材料:6个“苹果“及画有三只熊的底板一张。

三、活动过程:

(一)观察小熊一家,通过比较感知“高”、“矮”、“不高也不矮”1、导入

    师:(1)小朋友,看看他们是谁?(幼儿回答)

     (2)哪个是爸爸?为什么你说他是爸爸?           (3)哪个是小熊宝宝?为什么?那妈妈呢?      2、师小结

(二)逐一出示图片引导幼儿观察图片,帮助小熊一家分配食物,感知物体的大小、多少多少与三只熊的关系。

    1、分餐具并陈述理由

     (1)师:吃东西前要准备什么呀?(幼儿回答)

     (2)出示图片引导幼儿观察大小不同的餐具

         师:这些碗怎么分给小熊一家呢?(幼儿回答)

     (3)师小结

    2、分蜂蜜并陈述理由

     (1)师:三瓶不一样多地蜂蜜怎么分给小熊的一家呢?(幼儿回答)

     (2)师小结

    3、分玉米并陈述理由

     (1)师:三根玉米都是一样高的,要怎么分给小熊的一家呢?(幼儿回答)

     (2)师小结

    4、操作游戏

       (1)师:第三样早餐是什么?(苹果)数数有几个?怎么分给小熊的一家呢?请小请小朋友们来帮他们分一下,他们是这么分的:熊爸爸吃得最多,熊宝宝吃得最少,熊妈熊妈妈吃得不多也不少。

     (2)幼儿人手一份操作材料,引导幼儿根据画有三只熊的底板,进行操作活动师,师巡视指导。

     (3)评价

       展示幼儿操作板,并请2—3名幼儿来介绍一下自己的分法与理由。

(三)延伸活动:思考留下的疑问        1、找找剩下哪样东西没有分,猜猜熊爸爸会找哪个盒子里的鱼。        2、打开盖子引导幼儿思考如何分鱼。

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