活动目标：1、理解对称图形的两边图形相同且相反，有一条对称轴，能正确的判断图形是否对称。2、能运用对折的方法...
一、活动目标1.感知球体、圆柱体、长方体等立体图形的特征。2.能尝试按图纸制作立体纸盒。二、活动准备1.球...
大班第二学期数学活动：交集分类活动目标：1、通过摆放图形，学习交集分类，初步了解两集合相交部分所摆放的图形必...
一、活动目标1、引导幼儿运用破解的游戏方式，复习10以内的加减以及相邻数、单、双数等2、充分感受成功解决...
活动目标：1 在游戏活动中理解两位数加法的含义。 2 巩固两位数多笔直加减的珠心算印象。 ...
活动目标：1、感知5以内某数与前后两数之间的相邻关系。2、了解5以内某输自然数列的等差关系。活动准备：提供三...
大班数学《我帮妈妈数鸡蛋 》教案活动目标1、复习、巩固收口一致点数的方法，能点数至30，知道30里面有3个10. ...
活动目标：1、继续学习10的组成和10以内数的加减。2、能用分合式、算式等不同的方式记录自己购物的过程。3、...
大班第二学期数学活动——学习10的组成活动目标：1、学习有序地进行10的分合。2、引导幼儿从9的分...
活动目标：1.在游戏竞赛的活动中复习10以内的加法，并学习10以内的减法。2.体验与同伴一起游戏、竞赛的快乐与成...
班 级 大班 设计者 教学内容 大班数学：数积木 教学目标： 1.感知立体图形在空...
教育价值 1.认识10元以内的人民币(1元、2元、5元、10元的硬币及纸币)，了解钱币与货物之间的等价交换...
活动目标：1、在游戏中引导幼儿点数4以内的物品，知道总数。2、鼓励幼儿积极参与点数游戏，体验快乐。活动准备：4名...
活动目标：1、教幼儿学习4的组成，使幼儿了解把4分成两份只有3种分法。2、要求幼儿学习按指示进行操作，并学习按...
绘本中心思想《鼠小弟，鼠小弟》是一个关于测量体重的故事，它的大意是鼠小弟和动物朋友称体重，随着一个比一个大...
设计思路：《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出：要珍视幼儿游戏和生活的独特价值，最大限度地支持和满足幼儿通过...
大班数学《对号入座 》活动教案活动目标： 1、通过自制座位票，了解座位票中“排”与“座”的意义。 2、学习按...
活动目标： 1、在理解应用题三要素的基础上，学习口编10以内连加应用题。 2、提高幼儿动手操作能力及...
活动目标：1、感知5×5坐标格的空间位置关系。2、能用语言清楚、准确地表达坐标的具体位置，学习坐标的书面记录...
【教材和幼儿行为基础分析】 区分左右是大班幼儿学习空间关系的一个重要内容。幼儿以自身为中心来辨别...
四. 设计思路：孩子们喜欢看动画片《喜羊羊和灰太狼》，平时总能听到他们讨论里面的人物，自由活动时经常听到他们...
活动目标：1、了解路径和目的地之间的关系,建立先后顺序的概念。2、学习通过一次路径的改变或多次中转到达目...
活动目标：1、按提示发现事物在数量方面的变化，知道加一、减一之后的变化。2、能积极参与活动，按照一定的要求操...
活动目标：⒈认识时钟。学会看整点，了解表现时间的各种不同方式。⒉感受时间与人们日常生活的关系。活动准备...
教学理论依据一、根据皮亚杰的建构主义理论中指出，“提倡以学生为中心，学生是知识建构的主体”，所以本活动充分...