活动目标：⒈认识时钟。学会看整点，了解表现时间的各种不同方式。⒉感受时间与人们日常生活的关系。活动准备：⒈时钟一只，表示7点、9点、11点的钟面卡、数字卡，自制的大张火车票。⒉幼儿操作材料《时钟时钟几点了》。 活动过程：一、观察火车票。⒈教师出示火车票，幼儿观察火车票，从车票上寻找时间。师：我买了张火车票，想要去北京，你们知道我什么时候上火车吗？⒉师：你是怎么知道的？从哪里看出来的？⒊幼儿讨论：车票上为什么要有时间？⒋小结：有了时间，我们就知道火车什么时候开，不用担心火车会开走，遵守时间很重要。二、火车飞机几点开。⒈ 师：我们从哪里可以知道时间？⒉教师出示时钟。幼儿分辨分针、时针。师：钟面上一共有几个数字？当分针指着几?时针指着数字几就表明是几点。⒊在时钟上表示火车票的时间。⑴教师出示7点的钟面卡，问：嘿嘿，火车火车几点开？幼儿回答：嘿嘿，火车火车7点开。⑵教师出示9点的钟面卡，问：嘿嘿，飞机飞机几点开？幼儿回答：嘿嘿，飞机飞机9点开。⑶教师出示11点的钟面卡，问：嘿嘿，火车火车几点开？幼儿回答：嘿嘿，火车火车11点开。三、幼儿操作材料。⒈幼儿翻到幼儿活动材料《时钟时钟几点了》。师：这里有8个时钟，还有呢？⒉了解数字表示的时间。师：这是什么意思？⒊请你看看、说说钟面上的时间，再找到数字显示的时间，然后用线连一连。⒋幼儿两两结伴，说说时钟时钟几点了。