一、活动目标： 1、在游戏中学习不同的方式凑10，感受部分与整体的关系。 2、练习简单的餐厅服务技能，感...
大班：和时间赛跑 活动目标 1、 认识时钟，知道时钟的基本用途。 2、 感知时间，体验时间的长短。 3、 发现时间的...
活动目标：1、幼儿通过观察、猜测、比较、推理等方法发现事物的排列规律。2、提高幼儿间的合作意识与创新意识...
活动目标： 1、 学习估计10—20以内物体的数量。2、 尝试、学习运用多种数数方法（如两...
活动目标1. 认识球体、圆柱体，探索发现球体与圆柱体的特征。2....
这是一节行为跟进式的教学活动，经过陈莉老师的教学，我根据她的教学内容改进教学过程后生成了本次教学活动。...
【活动目标】 1、学会顺数与倒数，学会顺接数、倒接数。 2、在游戏中感知倒数与顺数的规律，开拓幼儿的...
活动准备干面包、课件、西饼、火腿片、刀子、卫生盘图形纸（圆形、正方形）练习单重、难点分析重点：学习二等分和...
活动目标：1、 探索各种比较高矮的方法，能讲述探索的过程和结果。2、 幼儿用自己喜欢的方式学习记录比较的结果...
活动目标：1.学习用目测和自然测量的方法，比较、区别物体的远近，并会用表格的形式进行记录。2.初步感知同样的...
活动目标：1.知道统计表的组成元素2.尝试学习用统计表记录数据，并试着将统计表用在生活中活动准备： 每人两张纸...
教学目标：1、在操作和判断活动中学习对不同形状的食物或图形进行二等分。 2、知道整体大于部分，部分小于整体，...
活动目标：⒈学看小区地图，根据地址信息找到准确住处。⒉了解基本的方位关系，提升生活经验。活动准备：幼儿活动材...
活动目标： 1、比较，分辨灯笼的特征，学习将灯笼与试题配对，理解加法算式的实际意义。 2、在图片与试题配对游戏中...
活动目标：1、喜欢参与数学活动，体验对号入座的乐趣。2、了解座位票中“排”与“座”的意义，学会看票，掌握票中能...
设计思路：数学是抽象性、思维性很强的一门学科。但有时候其实数学在我们的生活中也会经常的接触，只有长期的积...
设计思路：我们生活在一个“数字”的世界中，数字无所不在。同样，幼儿的生活与数字也密不可分，本次活动是在“周围...
活动目标：1、分析服饰的各种特征，尝试运用各种特征标记记录服饰的相应特征。2、积极参与探讨活动，大胆发表自己...
一、片段实录：活动目标：1、初步认识长方体，并学习正确区分正方体和长方体。2、在观察及动手制作的过程中，感受正...
我说课的活动内容是幼儿园大班数学《5的分解和组成》。 一、说教材1、说教材中的地位本堂课是幼儿在学习了...
活动目标： 幼儿能结合具体情景初步体会加法的含义，并能用加法解决简单的问题。活动准备：1...
活动计划一、活动目的：1、 积极参与探索8以内数的组成、加减、编题，运用数的组成、加减、编题、解决生活中碰...
二、教学目标：1.根据观察天平能区别比较物体的轻、重，理解它们之间的重量关系。2.能用清晰的语言说出推算出的...
大班数学教案：分析图形特征 （一）活动目标： 1.通过抽奖游戏，尝试分析和记录图形的各项特征。 2.在反复练...
一、片段实录：活动目标：1、初步认识正方体，知道正方体的一些基本形状特征。2、通过游戏活动，正确感知正方体的六...