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大班数学《到小熊家做客》

2022-07-08幼儿园大班数学教案

活动目标:1、幼儿通过观察、猜测、比较、推理等方法发现事物的排列规律。2、提高幼儿间的合作意识与创新意识。3、幼儿在活动中体验到合作的快乐,享受成功的喜悦。活动准备:情境图一张、有规律的小熊生活细节图示、幼儿操作材料等活动过程:一、创设情境,发现规律1、“小熊刚搬了新家,它想邀请小朋友们去参观呢,一起去看看吧!”(出示情景图)2、“小熊家真漂亮,你们都看到了什么?”“这些物品的图案上还藏着一些小秘密呢,仔细看一看,把你的发现和你的好朋友说一说!”3、幼儿自由讨论后个别讲述,教师随机出示相应的图示。4、师幼共同小结。二、幼儿操作,创造规律1、“小熊觉得这面墙还不够漂亮,它准备了一些花瓣,想请大家帮它打扮一下,你觉得可以用什么样的规律呢?”(幼儿个别讲述)2、交代要求,幼儿操作。3、展示评价。每组分别请一个小朋友做代表,介绍一下本组的作品。三、游戏活动,巩固规律1、猜一猜?后面的是什么?它们又是按照什么样的规律排列的?2、按规律接下去做动作“不光图案排列有规律,连我们的动作也可以有规律地表示出来呢。”(1)教师示范,幼儿接;(说一说:是什么样的规律)(2)请个别幼儿示范,其他幼儿接;(3)两两结伴,你做我接,我做你接。四、发散思维,拓展迁移在我们的生活中你还发现有哪些规律?

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