教学内容：教科书例1及第24页“做一做”，练习六。一、素质教育目标(一)、知识教学点1、使学生初步认识数据整理...
教学内容：青岛版四年级数学（上册）第48-49页。教材分析：平行与相交是青岛版版小学数学四年级上册第四单元的第一...
第三课时 练习六【教学内容】教材第46~47页。【教学要求】⒈ 通过练习，使学生进一步对于平面内的两条直线...
教学内容：人教版数学二年级上册第90、91页。教学目标： 1、熟练掌握1—9乘法口诀，综合运用乘法口诀进行有关...
（一）教学目的： 1、使学生能够根据要求会用：“四舍五入”法保留一定的小数位数，求出一个小数的近似数。 2、培养学...
教学内容：教科书例2、例3及“做一做”，练习七第1题。一、素质教育目标(一)、知识教学点1、使学生理解“平均数...
教学目标:知识与技能:理解并掌握复式条形统计图的另一种绘制方法,培养学生的动手实践能力.学会从统计图中获...
【教学内容】四年级（上）册第24-25页。【教材分析】关于《角的度量》一课我的问题和困惑是：1.以往的教学，我们让...
【知识点】： 1、绕中心点旋转的方向：顺时针，即顺着钟表时针走的方向，从上往右走，再往下，最后向上。 逆时针，和...
【教学目标：】1.知识目标：引导学生了解直线、射线、线段、角的概念，并引导学生对这些概念进行辨析，使学生进一步...
教学内容：四年级下册30页例3教学目标：掌握从分步计算到综合运算的转化过程，知道什么时候需要使用小括号，什么时...
： 教学内容： p34/例1（乘法交换律） 例2（乘法结合律） 教学目标： 1.引导学生探究和理解乘法交换律、结合律，能...
探索与发现（4）商不变的规律教学目标： 1、 经历探索的过程。发现并掌握商不变的规律。 2、 能正确应用进行计算，...
教学内容：教科书第1~2页教学目标：1、让学生经历整十数或几百几十数除以整十数的口算方法以及两、三位数除以整...
本单元知识点：1、八个基本方向（东、南、西、北、东南、东北、西南、西北）的辨认，并能根据其中一个方向辨认其它...
教学内容：教科书第30—31页教学目标：1、初步理解综合算式的含义，掌握含有乘法和加、减法混合运算的顺序。2、能...
教材简析： 三位数乘两位数的笔算是整数笔算方法学习的最后一个单位。在此之前学生已经学过了三位数的加减计...
课题 加减、乘除混合运算 ...
教学目标：1. 初步学会根据具体情况，选择合适的方法使计算简便。2.初步学会运用所学的知识解决乘除计算的实践...
教学内容：练习一中解决实际问题的练习题。教学目标：通过练习，使学生进一步掌握一些常见实际问题的数量关系，提高...
内容:p46~48 课时:2 教学目标:1、结合具体情境,探索积的小数位数与乘数的小数位数的关系。 2...
积商之和（差）的混合运算教学反思本节课的教学目标之一是：学生理解并掌握在没有括号的算式里，既有加减又有乘除法...
[教学内容] 人口普查（第5-7页）[教学目标]1、经历收集日常生活中常见大数的过程，并能说出这些大数的意义。2、会...
教学目的:1、让学生经历对几个事物进行排列的过程，按一定的顺序有条理地进行思考，探索排列的规律。2、通过观...
【目标分解】 一、 本单元的教学目标是什么? 本单元的教学目标是: 1.使学生理解小数的意义...