教学目标： 教学过程： 一、课前准备 请每一位学生用适当的方式将本单元学习的内容作一个概括性的描述。用文字...
教学内容：教材84——85页教学目标：1、 结合选购电器问题，经历自己选择信息、估算和计算的过程。2、...
学习内容：三位数除以一位数（首位能整除）第一课时学习时间：2008年2月18日（星期一）板书设计如下：教学反思：课 堂 情 景...
1、毫米、分米的认识教学内容：教科书第2页的例1及相应的“做一做”中的习题，练习一的第 1、2题。教学目的：1. ...
一、教学内容： 例1：横向条形统计图简单的数据分析 例2：起始格与其他格...
单元计划教学内容第九单元 数学广角总课时 授课时间 教材与学情分析和前几册教材的思路相同，本册教材除...
教材简析 教材先是根据实际问题列出算式，让学生进一步掌握计算方法，再利用实际操作演示为用竖式计算的思维...
掷一掷 实践活动设计 共5课时 总第58课时教学目标：1、使学生初步体验事件发生的确定性和不确定性...
周长单元教学目标：1、结合具体事物或图形，通过观察、操作等活动，认识周长。2、结合具体情境，通过观察、度量及比...
已经有很久没有上全区的公开课了，刚接手任务时有些不安，又有些患得患失，这么简单的一节计算课，能上出什么新的东...
教学目标：1、理解“0除以任何不是0的数都得0”。2、探索并掌握两位数除以一位数时，商中间或末尾有0的除法的计...
数学第三单元教学目标 教学目标： 1、 结合具体情境，感受并认识质量单位千克、克、吨，了解1千克、1克、1吨有...
有余数的除法教学内容：义务教育课程标准实验教科书三年级上册p49-51教材分析： 本课是...
教学过程：一、复习导入： 1、在括号里填上合适的数，并说说你的发现。（ ）÷2 = 5 15 ÷（ ）= 3 ...
教学目标知识与技能结合购物问题，能了解信息、制定购物方案和根据现实情况制定购物计划。过程与方法：能根据实...
题 目淘气的猴子备课人教 学目 标1、在现实情境中了解“0除以任何不是0的数都得0”的意义。2、探索并掌握三...
教学内容：人教版《义务教育课程标准实验教科书 数学》三年级（下册）统计中求平均数例1。教学目标：1. 在具体问题...
一、教材分析:这一册教材包括下面一些内容：万以内的加法和减法笔算，有余数的除法，多位数乘一位数，分数的初步认...
河南省陕县第四实验学校 傅延玉教学内容：西南师大版小学数学三年级上册，第六单元，第二节《...
第四单元：有余数的除法（重点单元）（一） 知识点1、 会用竖式计算整除的除法： 24÷6=2、 会用竖式计算有余数的...
〖教学目标〗 1. 能运用周长、乘除法等数学知识和方法解决实际生活中的简单问题。 2. 结合具体情境，感...
一、教学目标 1通过“描一描”“摸一摸”“量一量”等活动，体验感悟周长的含义。 2借助实际操作，结...
教学内容：认识吨（1吨有多重）教学目的：1、结合具体情境，感受并认识质量单位吨，了解1吨的实际质量，初步建立吨的质量...
二 对称、平移和旋转一、教学目标知识目标1、结合实例，感知身边的平移、旋转和对称现象。2、会举例说明生...
单元教学目标1、巩固三位数除以一位数，商中间或末尾有0的除法的计算方法。2、进一步提高解决实际问题的能力...