一、教学内容：两位数除以一位数的估算练习。二、教学目标：（一）知识与能力： 1、巩固估算方法，熟练地加以应用，并检验...
【教学内容】人教版小学数学课程标准实验教材三年级下册46页～49页内容【设计理念】以新的课程标准为指导，创造...
教学目标：1、结合具体生活情境，感受并认识质量单位千克和克，了解1千克和1克的实际质量，初步建立千克、克的质量...
《小数的初步认识》教学设计及反思教学内容：教科书第88~89页的内容，练习二十一的第1题教学目标：1、 结合具体内...
教学内容：第49-52页教学目标：1、 通过具体的生活情景，使学生知道24时记时法，会用24时记时法表示时刻；2、在探...
教学内容：（不进位）第63页教学目标：1、通过教学，让学生掌握不进位的两位数乘两位数的计算方法，并能正确地计算。2、...
《可能性》是义务教育课程标准实验教科书（人教版）三年级上册104-105页内容。其相关知识是新课标增设的教学内...
本单元以4个相同的正方体摆成的物体为观察对象，继续培养学生的观察能力和想像能力，通过物体与其三视图的相互...
教学内容：课本第36-37页教学目标：1、结合书的包装问题，经历探索一位数乘整十数的口算方法的过程。2、会口算一...
教学内容：认识千克和克（有多重）教学目的：1、结合具体生活情境，感受并认识质量单位千克和克，了解1千克和1克的实际...
教学内容：第7-8页的内容。教学目标：1、经历探索两位数除以一位数（首位不能整除）笔算方法的过程，能正确地笔算两位...
课 题分一分（一)研究主题有效创设教学情境的研究解决主题问题的对策巧设悬念创设情境“苹果的一半该用什么...
教学内容：四边形（人民教育出版社义务教育课程标准实验教科书小学《数学》三年级上册第34——36页）背景与设想：新...
年、月、日教学目标:1.认识时间单位年、月、日，并了解相关知识。2.引导学生利用课本、图书、网络等途径收...
教学目标：1、结合具体问题，经历自主探索乘数末尾有0的乘法的计算方法的过程。2、会计算一位数乘三位数末尾有0...
课堂教学设计 上课日期： 月 日 课 题 复...
一、本单元知识框架二、本单元学习内容的前后联系已学过的相关内容：一年级●认识长方形、正方形、三角形、圆...
分数的简单计算 学习设计共5课时 总第52课时教学目标：1、使学生会计算简单的同分母分数的加、...
第五单元 两位数乘两位数 整十、整百数乘整十数的口算乘法58及练习十...
教学目标1、在已学的1时=60分，1分=60秒的基础上计算，生活中对经过时间的感受，探索简单的时间计算方法。2、在运...
教学目标：1、经历探索两位数除以一位数（首位不能整除）笔算方法的过程，能正确地笔算。2、培养学生初步分析概括能...
⑶班级交流。谈话：谁来给同学们说一说你是怎么计算的？学生说出算法，教师板书。2、尝试解决“小男孩要跑多少米...
简单的同分母分数加减法教学内容：书109--110页教学目的：1、通过学生的实践探索，理解分数加减法的算理。2、会进...
三 年级 数学 科目集体备课教案课题：24时记时法本课初备课时共3课时,本课第1课时个人复备栏教学目标： （一）使学...
第一课时 数学广角（一）教学内容：课标实验教材三年级下册第108一109页内容。教学目标：1、使学生会借助直观...