广东省吴川市第一中学 项炳生 ...
一、整体把握 本文描写了瓦尔登湖美丽的湖光水色，抒发了作者观景时的丰富感受，表达了皈依大自然的心...
【教学目标】1.学习作品中塑造历史人物形象的方法：在矛盾斗争中刻画人物，个性化的语言，对照手法的运用。2.继续...
学习目标： 1、把握文章抒情线索。 2、理解文章的深刻内涵。（重点、难点） 3、树立积极的生命价值观。（重点） 课前...
六王毕，四海一，蜀山兀，阿房出。覆压三百余里，隔离天日。骊山北构而西折，直走咸阳。二川溶溶，流入宫墙。五步一楼，十...
在对比中表现人物性格是《廉颇蔺相如列传》的突出特点，仔细分析，对我们的写作和理解文章有很重要的指导意义。...
课题项脊轩志学习目标1.把握课文内容，体味作者情感。2.掌握文中的文言知识点。3.学会选取典型细节来表现人物...
(四)烛之武退秦师（一）通假字： 1.今老矣，无能为也已（已，通“矣”，了，语气词） ——《烛之武退秦师》2.焉用亡郑以陪邻...
导学目标： 1、基础知识目标：了解《左传》有关知识，积累文言实词、虚词、通假字、古今异义词、词的活用和特...
3.1想北平课文精解如果让我写一本小说，以北平作背景，我不至于害怕，因为我可以捡着我知道的写...
[美]欧•亨利一、学习目标： 1、理解小说曲折生动的情节对人物塑造和主题表达的作用。体味欧•亨利...
《沁园春 . 长沙》教案 一、教学目的 1、 感受作者青年时代的伟大抱负和革命情怀，学习作者的革命精神...
学习要点1.根据课文理解“空间旅行”“时间旅行”“时间膨胀”等概念，积累有关科学知识；2.整体把握文章思想内...
学习目标1.能用普通话准确、流畅地朗读文本，在理解的基础上，整体感知文本内容。2.理解文本中重要文言实词的意...
专题解说：谛听天籁——表述自然之美，《江南的冬景》、《西地平线上的落日》；感悟自然——体会自然风物引起的人...
10 奥斯维辛没有什么新闻[教学目标] 一、通过学习简洁而富有表现力的语言，品味作者的思想感情。 二...
《瓦尔登湖》教学设计 学习目标 1、对《瓦尔登湖》主题思想的掌握了解。 2、学习作者细腻的描写自...
江苏省镇江市丹阳高级中学 吴 剑 ...
教学目标：1、初步了解诗歌意象在文学作品中的特定内涵。2、感悟诗人在自然景物中所寄寓的生活情趣。3、引领...
曹雪芹一、教学目标： 1、了解古典名著《红楼梦》的作者及其故事情节大意。 2、体会本文人物出场的特点和重要...
语文必修三一、字词。1、读准下列加点的字。无垠(yín) 沼(zhǎo)泽 生意盎然(àng)...
1、了解陶渊明的生平及其诗歌的基本特征。 2、学习诗中情景交融的艺术手法。 3、领悟诗人...
《项 链》学案 知识能力目标： 1 由“意料之外，情理之中”的结尾带动...
教学设计分类：教法教案交流一、激情导入 同学们一直希望老师给大家唱一首歌，今天我就露一手，让大家乐一乐。...
3.5《今生今世的证据》课文精解之重点段落赏析1、我走的时候，我还不懂得怜惜曾经拥有的事物，我们随便把一堵院...