一、活动目标： 1、感受音乐的旋律以及音乐表达太湖美的意境。 2、通过欣赏、感受歌曲的舒缓、柔美，并尝试用动作表现。 3、激发保护太湖爱家乡的情感。 二、活动准备： 电脑、音乐、图片。 三、活动过程： 1、导入活动，引起幼儿兴趣。 师：我们的家乡是美丽的无锡，你们去过无锡哪些美丽的地方呢？（太湖） 2、太湖是无锡的母亲河，非常的美。我们一起来欣赏歌曲《太湖美》。（播放歌曲） 提问：歌曲好听吗？歌曲的名字叫什么？听了歌曲后你有什么感觉？它的旋律是怎样的？（缓慢的、很抒情的） 3、这么优美的歌曲，唱出了太湖的美，歌曲中都唱到了太湖美在哪里呢？我们再来仔细地听一遍《太湖美》。（播放歌曲、结合图片） 提问：太湖美在哪里呢？（幼儿自由回答）（结合图片、幼儿学说图片中歌曲内容） 4、太湖美呀！歌曲也美。你听了歌曲后想干什么呢？我们一边听一边自己来试一试。（播放音乐） 提问：歌曲你们喜欢吗？你想怎样来表达对它的喜欢呢？（唱一唱、跳一跳） 5、小朋友真棒！想来唱一唱，那我们跟着它一起来轻轻地哼一哼。（播放音乐，图片结合） 6、小朋友哼的真不错，还想来跳一跳，我们跟着歌曲跳一跳吧！（播放音乐），我们请几个小朋友来跳跳。 7、小朋友跳的真美。请你们找个座位坐下来。太湖真是个好地方，太湖有名的就是太湖三白了，你知道是哪三白吗？（幼儿自由说，出示图片）那么多的鱼、虾为什么都喜欢在太湖里玩呢？（水美、水清）那我们应该怎样来保护我们的太湖，让我们的太湖永远那么美、那么清澈呢？请你和旁边的好朋友说一说、讲一讲。（幼儿自由讨论）教师随意小结：小朋友都是爱护环境、爱家乡的好孩子。 8、小朋友表现真不错，你们想去太湖玩吗？好的下次春游老师就带你们去太湖玩吧！（播放音乐离场）