活动目标：1.能说出圆形、长方形（或正方形）、三角形三种图形的名称红色、黄色、蓝色三种颜色的名称，并能按照图形...
活动目标：1. 理解表格上符号与空间的对应关系。2.学习将形状、颜色和区域位置进行二次对应。活动准备:1.小白...
中班数学教案：会变的图形教学目标： 会进行图形折叠、分割、拼摆，使图形变化，辩认三角形、长方形、正方形及...
活动过程㈠ 游戏捕鱼⒈教师：今天天气真好，猫妈妈带你们一起出去玩吧！看我们来到哪里啊？（小河）让我们一起来钓鱼吧！...
活动目标1.能排除干扰认定某一特征进行多次差异排序，尝试用语言表述序列的变化。2.体验五只猴子都能当领队。...
活动目标：1、能主动参加计数活动，体验多种形式计数的乐趣。2、复习1—5以内的点数及认数，能手口一致点数和默数...
活动目标1. 能正确点数数量为6的物体并说出总数，认读数字6。2....
活动目标：1.学习按一定顺序手口一致的点数10以内实物，并能正确说出总数。2.能愉快地参与操作活动，体验数学的乐...
教材分析： 中班上学期的幼儿对1到7的数字已经有了初步的了解，为了进一步提高他们对1到6自然序数的认...
活动目标 ： 1、能运用5的相邻数的规律，找出6、7、8各数的相邻数。 2、初步感知8以内相邻数的等差关系。 重点...
一、活动目标：1.探索、发现故事中隐藏的排序规律。2.积极参与排序活动，尝试自主按规律排序，体绘规律排列的美。...
活动目标 1、能按照物体的特征进行分类，培养幼儿...
活动目标：1、认识数字6、7，知道他们表示的实际意义。2、能目测感知7以内的数量，学习按数摆放实物。3、能认真...
设计思路： 这一阵子，我们班级正开展“有用的植物”的主题活动，在活动进行过程中，我发现幼儿对蔬菜也是植物感...
活动目标：1. 通过操作，比较，引导幼儿发现不同规律的序列，并能用语言清楚表达。2. 在串项链过程中，引导幼儿尝试按...
活动目标：1.能运用多种方法观察、比较10以内数量的多、少、一样多。2.乐于参与操作活动，并能用动作和语言表达...
目标：1、正确感知10以内物体的数量，正确认读数字1-10. 2、体验数学活动游戏的快乐。重点：正确感知10...
目标： 1、 正确感知5以内数量，巩固对5以内数字的认识。 2、 将相应的数量与数字相匹配。 3、 体验成功后...
教学目标：1. 探索同样的东西根据不同的特征可以排出不同的结果。2. 在数学排序活动中体验创造性思维活动的乐...
一、设计意图水果是孩子们平时生活中接触较多的，也较喜爱的食物，选择其为内容贯穿整个教学活动，让数学学习不枯...
【活动目标】 1、通过正方形和长方形的比较了解长方形的基本特征。 2、能从周围环境中找出长方形的物...
活动目标：1、能用语言表达出苹果的特征，并能按颜色、大小分类摆放；2、愿意参加集体活动，体验游戏的快乐。 活动...
设计意图：在日常生活中，我组织幼儿排队或游戏时都要求幼儿知道自己的位置，可我发现幼儿对序数的概念比较模糊，往...
姓名 分数一、 从1写到10。 二、计算。3＋4＝ 2＋5＝ 8＋1＝ 6＋3＝ 3＋7＝ 6＋4＝ 7－3＝ 9－2＝ 8...
目标：1.感知物体的大小、排列的疏密与数量的关系。2.学习用数字记录操作结果，乐意表达自己的操作发现。3.体验...